Fulles de Baladre

Celebració del 9 d'octubre

2011-11-16T04:32:00.000-08:00

El passat 7 d'octubre vam celebrar al centre el dia de la Comunitat Valenciana.
Vam ballar tots els cursos, vam gaudir d'una jornada de convivència, i ho vam passar d'allò més bé.
Ací us deixem una mostra de les activitats realitzades.

VIATGE A LA NEU

2011-04-01T04:09:00.000-07:00

El dia 5 de Febrer ens anarem d'excursió a la neu, a Valdelinares. Ens tirarem amb trineu, amb tirolina, ens llançarem boles de neu i vam fer un passeig. Ho passarem molt bé!

2010-12-21T04:22:00.000-08:00

Aquest curs al segon cicle hem organitzat un concurs de felicitacions. Cadascú ha decorat a casa un arbre amb diferents materials, tècniques,etc.

Entre tot l'alumnat s'ha triat la que més ens ha agradat.

Aquesta ha estat la guanyadora!!!

Què us sembla??

Aprofite'm per a felicitar-vos a tots i totes amb aquesta obra d'art!!

Els batecs de Baladre

2010-06-23T03:45:00.000-07:00

Deixa el teu comentari perquè el cor de Baladre continue bategant:

INSTRUCCIONS PER DEIXAR COMENTARIS:
- Clica en "Post a sticky" i s'obrirà en una pantalla nova del mur dels batecs de Baladre.
- Clica damunt del verd. Apareixerà un xicotet requadre on pots escriure un comentari breu (Write your message here)
- Si vols afegir una imatge, una música o una pàgina poseu el http:// (Add image, audio, or video link:)
- Al final, no obideu donar-li a l'OK.

La llegenda de la Fundació de Sagunt contada amb la tècnica del Kamishibai

2010-06-14T03:38:00.000-07:00

"La llegenda de la fundació de Sagunt" per l'alumnat del CEIP Baladre (Sagunt-Port) from pezenelagua on Vimeo.

EDUCARTE 1R CICLE PAS A PAS

2010-05-14T07:02:00.000-07:00

AUSTRIA

2010-05-05T00:21:00.000-07:00

El cuarto país que hemos visitado de nuestros compañeros del Proyecto Comenius es Austria. ¿Queréis saber cosas de este país?
o NOMBRE: Austria
o CAPITAL: Viena
o MONEDA: Euro
o SUPERFICIE: 83.871 KM2
o HABITANTES: 8.334.325
o IDIOMA: Alemán
o FORMA DE GOBIERNO: República
o JEFE DE ESTADO: Heinz Fischer
o JEFE DE GOBIERNO: Werner Faymann

Los animales más representativos de la FAUNA de Austria son la marmota, el rebeco, el ciervo y el oso. El oso está en peligro de extinción.

Existen tres tipos de flores protegidas en la FLORA austriaca: la ancolía, la valeriana y el edelweiss.

El CLIMA de Austria es continental, con inviernos fríos y con frecuencia de nieve y veranos cortos.
Los platos típicos de la GASTRONOMÍA austriaca son el Gulash, el Schnitzel, y sobre todo los pasteles y bollos como la tarta Sacher.

El PERSONAJE CÉLEBRE más importante de Austria es Wolfang Amadeus Mozart.

Mohamed Rouaz. Toni Tolosa. 6º A.

INGLATERRA

2010-04-21T00:44:00.000-07:00

El tercero de los países que hemos visitado con nuestro Proyecto Comenius es Inglaterra.
Inglaterra es uno De los países constituyentes del Reino Unido (junto con Escocia, Gales e Irlanda del Norte).
CAPITAL: Londres
FORMA DE GOBIERNO:Monarquía
JEFA DE ESTADO:Reina Isabel II
JEFE DE GOBIERNO:Gordon Brown

MONEDA: Libra

IDIOMA: Inglés
HABITANTES: 49.138.831

LA NOSTRA FALLA I LA FUNDACIÓ DE SAGUNT.

2010-03-15T03:37:00.001-07:00

ZACINT AMB HÈRCULES HA EMBARCAT.

POSIDÓ CALMÀ LA MAR,

EOL UN BON VENT HA REGALAT

I TOTS DOS LES NOSTRES COSTES HAN ALBIRAT.

ZACINT CANSAT APLEGÀ

I UNA FRONDOSA FIGUERA TROBÀ

ON A LA SEUA OMBRA ES GITÀ

I UNA SERP LI MOSSEGÀ..

LA SERP VA MOSSEGAR ZACINT,

QUE D’UN COP VA MORIR.

PERÒ, LA NOSTRA ÉS MOLT BONA

I A LA XICALLA ACARONA.

ELS GRECS ACÍ S’HAN INSTAL·LAT.

AL COMERÇ S’HAN DEDICAT

I ELS NOSTRES VINS I CEREALS

PER TOT ARREU S’HAN ESCAMPAT.

ELS MARINERS I HÈRCULES

AL NOSTRE POBLE L’HAN SOTERRAT.

ACÍ EL SEUS SÚBDITS , ARRELS HAN FORMAT

I AL SEU VOLTANT UN NOU POBLE HAN FUNDAT.

ZAQUINTHO DE NOM LI HAN POSAT

I MÉS TARD PER SAGUNT LI L’HAN CANVIAT.

LA FUNDACIÓ SE SAGUNT

2010-03-12T06:57:00.000-08:00

El rei Zacint a la nostra península va arribar

el nostre territori va observar

i es va quedar bocabadat

quan va veure aquest lloc

ple d ‘herba i de flors .

Nosaltres menjar li vam donar

i dormit es va quedar

quan va vindre un animal

que d’un mos el va matar

els seus homens el van soterrar

i al seu voltant

Sagunt van fundar.

8 DE MARÇ: DIA DE LA DONA.

2010-03-09T07:48:00.000-08:00

Per tal de celebrar el Dia de la Dona Treballadora hem conegut dues dones que han fet llegenda.
La primera d’elles és Hipàtia, que va viure a Alexandria, una ciutat prop d’Egipte però que es va convertir en el centre de la cultura grega.
D’altra banda, Safo va viure a la illa grega de Lesbos, en una època en la qual la cultura grega ja estava molt estesa.
Ambdues dones es van enfrontar en la seua època, a les costums tradicionals que anaven en contra dels drets universals i de la cultura, del pensament i de la igualtat.
Volem presentar-les per tal que soguen testimoni del que les done han aconseguit i del que encara ens queda per fer.

HIPÀTIA

Hipàtia va nàixer a Alexandria a l’any 355.Va ser una filòsofa i va destacar en les matemàtiques i en l’astronomia.
Va ser membre molt important de l’escola d’Alexandria, educant a un grup molt selecte de la ciutat.

És la primera dona matemàtica que es coneix.

Va escriure sobre astronomia i àlgebra i va perfeccionar els astrolabis (instruments per a determinar les posicions de les estrelles sobre la volta del cel) i va inventar el hidròmetre (instrument que serveix per mesurar el cabdal, la velocitat o la força dels líquids en moviment).

Hipàtia va morir assassinada per defendre les seues idees, el dret de totes les persones a tindre un pensament propi.
Va dedicar tota la seua vida al pensament i a l’ensenyament i la seua mort representa el fi del pensament clàssic.

SAFO

Safo de Lesbos va viure al segle VI abans de Crist a l’illa de Lesbos, en Grècia. Tocava la lira per acompanyar els seus poemes. Es va casar però es va quedar vídua i després va crear una escola per dones joves, en la qual ensenyava literatura, música, dansa, etc.

Va escriure milers de poemes i també va voler demostrar que una dona podia escriure un poema d'amor per a una ltra dona.
Safo amava la cultura i sobretot la llibertat, per això es va enfrontar al governador de la seua illa que va llevar drets als habitants de l’illa, obligant-los a anar-se’n.

A ella també la va obligar a anar-se’n a Sicília.
Safo va ser molt criticada en la seua època per voler viure a soles i pel seu interés per la cultura. Les dones devien quedar-se a les seues cases sense eixir i vivint en la ignorància, dedicades només al treball de la casa. Va ser per això que va decidir fundar la seua escola.Els seus poemes estan dedicats a la deessa Afrodita i a la “Mare Terra”.

“Defén el teu dret a pensar, perquè fins i tot pensar de manera errònia és millor que no pensar”.
Hipàtia d’Alexandria.

“Sola, a l’alta branca, envermelleix una dolça poma, alt, en allò més alt, inadvertida als collidors. No, no inadvertida, és que no pogueren atrapar-la.”
Safo de Lesbos.

EL CEIP BALADRE EN EL DIA DE LA DONA.

2010-03-09T07:47:00.000-08:00

IRLANDA DEL NORTE

2010-01-26T01:40:00.000-08:00

El segundo país de nuestro Proyecto Comenius es Irlanda del Norte, que pertenece al Reino Unido de Gran Bretaña.

CAPITAL: Belfast
MONEDA: Libra
HABITANTES: 1.700.000
FORMA DE GOBIERNO: Monarquía
JEFA DE ESTADO: Reina Isabel II
PRIMER MINISTRO: Peter Robinson

IDIOMA: Inglés y Gaélico (sólo lo habla una minoría)
RELIGIÓN: Protestante y Católica (hay un poco más de protestantes)

El clima, la flora y la fauna son muy parecidos a la República de Irlanda porque están en la misma isla.

EL CEIP BALADRE CONTRA LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE

2009-11-24T03:51:00.000-08:00

REPÚBLICA DE IRLANDA

2009-11-23T07:17:00.000-08:00

En clase hemos aprendido cosas de la República de Irlanda, ya que es uno de los países que participan con nuestro cole en el Proyecto Comenius.

¿Queréis saber todo lo que hemos aprendido?
CAPITAL: Dublín
MONEDA: Euro
SUPERFICIE: 84.421 Km2
HABITANTES: 4.460.000
FORMA DE GOBIERNO: República
JEFA DE ESTADO: Mary Mcleese
PRIMER MINISTRO: Brian Cowen

IDIOMA: Inglés e Irlandés
RELIGIÓN: Mayoritariamente católica.
CLIMA: es suave. Llueve durante todo el año y la humedad es muy alta
FLORA: casi no hay bosques. Abundan las praderas de tréboles.
FAUNA: es muy pobre. Hay zorros, liebres y hurones.
GASTRONOMÍA: el ingrediente principal es la patata. Los pescados más típicos son el salmón y el bacalao.
PERSONAJES CÉLEBRES: Óscar Wilde (escitor) y Pierce Brosnan (actor).

Escrito por Toni Tolosa y Mohamed Rouaz (6ºA)

Celebració del 9 d'octubre.

2009-11-20T05:59:00.001-08:00

Aquestes són les danses i les llegendes que hem treballat a l'escola per la celebració del 9 d'octubre.

2009-11-20T05:47:00.000-08:00

Llegenda de la princesa Zaidia.

2009-11-20T04:48:00.000-08:00

El rei Aben Sad tenia un palau a València anomenat Mardanis, i que ara correspon als Vivers de la ciutat. Aquest monarca estava casat amb una hermosa dona de la qual estava molt enamorat, Zobeidia, filla de Ibrahim. Fruit d’aquest amor va nàixer Zaidia una bella princesa valenciana que a més a més destacava per la seua intel·ligència.
D’altra banda rei Cid Abu Sad, que era conegut com “El Llop”, va voler conquerir el regne de València i per tal d’intentar-ho es va fer amic d’Ibrahim, sogre d’Aben Sad.
Ibrahim no coneixia les dolentes intencions d’“El Llop” i el va deixar apropar-se a les fronteres del regne.
Quan Aben Sad es va adonar de que el seu enemic estava massa prop va demanar ajuda al rei de Castella. Aquest monarca li va deixar algunes tropes però no van ser prou perquè les de l’invasor eren més nombroses, així que van perdre la batalla.
El monarca es va enfadar moltíssim a Ibrahim i encara que volia molt la seua dona va obligar-la a que tornara amb el seu pare per tal de castigar-lo, la va repudiar.

La princesa Zaidia es va posar molt trista i quants més dies passaven més trista estava perquè volia molt la seua mare i perquè pensava que el seu pare no s’havia aportat bé amb ella. Tant va insistir que finalment el rei Aben Sad va acceptar que la seua dona regresara, perquè no volia veure a la seua filla trista i perquè la tirava molt a faltar.
Es va adonar que ni el seu sogre ni la seua esposa tenien la culpa de les dolentes intencions d’”El Llop” i per tal de compensar a tothom el mal que havia fet va decidir fer una festa. Van engalanar les barques i van fer una desfilada pel Guadalaviar, que ara s’anomena Túria, juntament amb els amics cristians que els havien ajudat. Després va decidir canviar el nom del seu palau, que passaria a anomenar-se Zaidia, en honor a la seua filla. Així va cridar a molts il·lustrats de totes les branques de les arts per tal de convertir el “nou” palau en el millor de tots els regnes.

Llegenda de la rata penada.

2009-11-20T04:39:00.000-08:00

La rata penada és l’animal de l’escut de la ciutat de València. Segons la llegenda en la cultura àrab es domesticaven i s’utilitzaven per espantar els mosquits dels terrenys pantanosos de prop de València.

En l’època de Jaume I un profeta àrab augurà que mentre la rata penada de l’amo de la ciutat poguera volar totes les nits la ciutat es mantindria en poder musulmà.
Les tendes de les tropes del rei Jaume I estaven acampades al raval de Russafa, fora de la muralla de la ciutat de València, per tal d’arravatar-los la ciutat als musulmans.
Va ser aleshores quan una rata penada va fer un niu en la part alta de la tenda del rei com si volguera coronar-la i augurar la victòria de Jaume I. El rei va ordenar que no l’esglaiaren, sinó que la complagueren per a que es quedara a gust al campament.
Una nit quan l’exèrcit cristià dormia tranquil i confiat es va sentir prop de la tenda del rei un estrany copejar de tambor. Un soldat el va despertar, alertant-lo. De seguida va cridar als seus capitans per a que donaren ordre als guàrdies d’extremar la vigilància. Aleshores s’adonaren de que l’exèrcit moro estava prop del campament i donaren la veu d’alarma.
Tots el soldats s’alçaren ràpidament i van aconseguir que es retiraren.
El rei va voler agrair a qui havia tocat el tambor. Gran va ser la seua sorpresa quan va descobrir que la rata penada va donar l’avís. L’animalet s’havia deixat caure amb totes les seues forces moltes vegades sobre el tambor fins que va aconseguir despertar el rei.
Com a premi a la seua decisiva ajuda Jaume I va fer posar la rata penada en la part més alta de l’escut real de la ciutat de València.

Llegenda de l'oroneta

2009-11-20T04:36:00.000-08:00

Conta la llegenda que el rei Jaume I ,abans de conquerir València plantà el seu campament a les terres de Borriana.
Aquells dies una oroneta va arribar-hi amb les seues companyes. El lloc els va agradar i s’hi quedaren.

L’oroneta de seguida es va enamorar i construí el niu en el pal del mig de la tenda del rei. Les seues companyes tot era dir-li :

- No el faces ! qualsevol dia un colp de vent te l’arrabassarà.

Però ella com si res. Hi va fer el niu , va pondre els ous i els va covar i en van néixer les oronetes més vives que mai haveu vist.

Mentre l’oroneta s’afanyava en portar el menjar a les seues filles, En Jaume es disposava avançar cap a València i els seus servents a desmuntar les tendes.

L’oroneta en sentir com es movia el pal començà a volar i xisclar fins que el rei se’n va adonar i manà que la seua tenda restara alçada.
L’oroneta voltejava el cap en agraïment al rei
I quan el rei va ser molt vellet va voler que aquest fet fora escrit en el llibre de les seues Cròniques.

Benvinguts i benvingudes!!!

2009-11-20T04:15:00.000-08:00

Aquest curs anem a continuar treballant al voltant del tema de la cultura clàssica. Anem a aprendre més coses sobre els déus i les deesses de l’Olimp i sobre la forma de vida de l’època.

Però tenim moltes novetats.

El nostre SEMINARI D’ANIMACIÓ LECTORA versarà sobre les llegendes. “Llegint per la senda de la llegenda”. Coneixerem llegendes tradicionals que ens ajudaran a contextualitzar les nostres activitats de centre.

A més a més anem a treballar en un PROJECTE COMENIUS, juntament amb sis països més d’Europa: República de Irlanda, Irlanda del Nord, Àustria, Anglaterra, Grècia i Xipre. Coneixerem llegendes tradicionals d’aquests països, treballarem els valors que com a europeus tenim en comú i compartirem experiències amb xiquets i xiquetes de les escoles d’aquetes nacions.
Un viatge fascinant, no? Alerta al blog!

JORNADES CULTURALS: ELS VIATGES D'ULISSES

2009-05-28T07:31:00.000-07:00

L’Odissea conta el viatge que va fer Ulisses ( Odisseo en la mitologia grega) des de Troia a Itaca després de la guerra entre grecs i troians. Nosaltres hem pogut realitzar el recurregut d'Ulisses a través dels nostres taller de les jornades culturals i l'hem pogut conèixer molt bé.
Ulises i els seus guerrers partiren des de Troia en dotze vaixells. Tenien moltes ganes d’aplegar a les seues terres per tornar a veure a les seues famílies , ja que havien estat deu anys fora. Però els deus havien preparat a Ulises un llarg i accidentat viatge que duraria uns altres déu anys.

EL PAÍS DELS LOTÒFAGS

Quan eixiren de Troia els vents foren desfavorables i portaren els vaixells cap al sud , mots lluny de Itaca. Després de molts dies de viatge aplegaren al país dels lotòfags on la gent s’alimentava només que de flors . Ulises envià a tres homens a per aigua i aliments i aquestos van ser rebuts molt amistosament pels habitants del país que els oferiren flors de loto per menjar. Eren tan dolces que quan les menjaven s’oblidaven de tot i només volien quedar-se per sempre en aquelles terres sense preocupar-se de res.
Quan Ulises descobrí el que hi pasaba, desembarcà amb la resta dels homens, nyugà de peus i mans als tres que s`havien adormit i manà que els portaren al vaixell i començaren ràpidament a remar per tal d’escapar quan abans del “país del loto”.

LA TERRA DELS CÍCLOPS

Aplegaren després a l’illa de Sicília la terra dels cíclops, uns gegants molt ferotges, que teien un sol ull al front i que vivien en coves.
El més roí de tots era Polifem, fill de Posidó, que tenia ramats d’ovelles i cabres.
Ulises comença a explorar l’illa amb dotze dels seus homens , un odre de ví i un sac de enjar. Entraren a la cova de Polifem i veren que hi havia formatges, llet i corders.
Vulgueren anar-se`n ràpidament però Ulises volia conéixer a l’amo d’aquela cova.
Quan es va fer de nit aplegà Polifem amb el seu ramat i al veure a Ulises s’enfadà molt i començà a cridar, Tacna l’entrada de la cova i es menjà a dos dels seus homens.
Ulises , ingeniosament li oferí ví i el menjar que portava. Quan el cícñop li preguntà pel seu nom , aquest li va contestar que li deien “NINGÚ”.
Polifem s’emborratxà i es va quedar adormit. Aleshores, Ulises, ajudat pels seus soldats aprofità i li clavà un tronc afilat d’olivera a l’únic ull que tenia. El cíclop es despertà de dolor , donant crits i queixant-se.
Al sentir els crits s’acostaren els altres cíclops i al preguntar-li qui li havia fet mal ,ell responia :
- “Ningú”, m’ha fet mal.

Al sentir això , els altres cíclops se n’anaren pensant que no pasaba res .
Després Polifem llevà la pedra que estava taponant l’eixida i va seure fora obrint els braços per que no passara ningú.
L’ingeniós Ulises anava nyugant als seus homens a la panxa de les ovelles, ell va elegir la més gran i així van eixir de la cova, enganyan a Polifem.
Aplegaren als vaixells i quan estigueren ben lluny , Ulises va cridar:
- Polifem , si algú alguna vegada et pregunta qui et va deixar cec di-li que va ser Ulises , rei d’Itaca.
Aleshores , Polifem demanà ajuda a son pare Posidó per què castigara Ulises i no puguera tornar a casa i si ho feia que fora tard i mal.
A partir d’eixe moment la fúria perseguiria Ulisses .

L’ILLA D’EOL
Aplegaren a Eolia el lloc on vivia Eol déu dels vents que els va rebre amb molta hospitalitat.Després de descansar durant un mes Ulises li demanà ajuda a Eol per tornar a casa . Eol impulsà les seues naus cap a Itaca amb vents favorables i plenà un odre de pell de bor amb els vents desfavorables que no havien obrir sota cap excusa.
Estigueren navegant durant deu dies i com que Ulises estava molt cansat es va quedar adormit. El seus homes , que estaven encuriosits pel que contenia el sac l’obriren pensant que seria or i argent i deixaren fugir als vents desfavorables que els tornaren a l’illa.
Quan Ulisses es va despertar tornà a demanar a Eol que l’ajudara, però aquest s’asustà perquè pensà que els déus no aconpanyaven a Ulises i el tirà de la seua illa.

CIRCE , LA MAGA
Amb un sol vaixell i uns pocs homes aplegaren a l’illa de Eea, on vivia la maga Circe , que convertia els homes en animals.
Ulises encomanà a Euriloco i a la meitat dels mariners que recorregueren l’illa.Ell i l’altra meitat es quedarien al vaixell.
Aplegaren a les portes del palau de Circe i custodiant les portes trobaren llops i llenos, que no eren més que mariners als que la maga havia encantat i que quan s’acostaven alçaven les potes i els acariciaven.
La maga inviotà a passar als mariners però Euriloco es quedà a la porta. Circe convertí als mariners en porcs i els deixà a la porquera. Euriloco tornà a contar a Ulises el que havia succeit i Ulises se n’anà en busca dels seus homes. En el camí es trobà amb el déu Hermes que el va prevenir dels trucs de Circe i li donà una flor que el protegiria de la maga.
Quan Ulises aplegà al palau Circe li preparà un menjar encantat i quan va acabar li tocà amb una vareta per tal que es convertira en porc, però Ulises es va llançar en un bot i amb l’espasa s’enfrontà amb Circe. La maga es posà a plorar i li digué que perquè no havia fet efecte el seu encanteri. Circe li demanà perdó i tornà aconvertir en humans tots els animals , invitant-los a descansar allí es quedaren durant un any.

VIATGE A L’HADES

Ulisses i els seus homes decidiren continuar el viatge cap a Itaca.

Circe els aconsellà que anaren a l’inframon per tal de que el savi Teresies els aconsellara sobre el que haurien de fer.
Viatjaren a l’Hades i l’oferiren un vedell i una ovella negra .El savi els va dir que hi havia un déu que els estava fent penós el viatge per haver deixat cec al seu fill.
Tiresies li va dir que hauria de passar per l’illa de Tinacria on pasturen vaques i ovelles que havia de respectar perquè si no ho feia així perdria als seus homes i el seu vaixell.

ELS CONSELLS DE CIRCE

Tornaren a l’illa de Eea i la maga Circe es reuní amb Ulises per ajudar-lo. Li va dir que passaría per la costa de les tres sirenes. Quan els mariners senten els seus cants es queden encisats s ‘endinsen en la mar i no tornen mai. Deuràs tapar els oits amb cera i ordenar que et nyuguen al pal per tal de que no et passe res.

LES SIRENES

Continuaren el viatge i aplegaren a l’illa de les sirenes. Ulisses tapà els Otis dels seus homes i ordenà que el nyugaren al mástil.
Quan veren el vaixell les tres sirenes Partepone, Leucosia i Ligia cantaren tan dolçament que Ulises pregà als seus homes que el soltaren `però els mariners remaren amb força i s’allunyaren de la costa.
Les sirenes es suicidaren perquè no pugueren atraure a Ulises. Al lloc on vaser soterrada Partepone, va ser fundada Nàpols.

ULISSES ES DESPERTA A ITACA

Quan Ulises aplegà a Itaca no la reconeixia. Atenea que havia estat protegint-lo ,al llarg del viatge, canvià l’aspecte d’Ulisses perquè ningú no puguera reconèixer-lo, transformant-lo en un vell amb la roba bruta.

DEMÈTER

2009-05-27T03:31:00.001-07:00

En la mitologia grega Demèter és la deessa de l’agricultura. Se la venera com la portadora de les estacions. És filla de Cronos i Rea, i per tant germana de Zeus. En la mitologia romana es va anomenar Ceres.
Se sol representar a Demèter pujada a un carro i associada amb freqüència a imatges de la collita, incloent flors, fruita i gra. De vegades també se la representa amb la seua filla Persèfone.
Demèter va ensenyar a la humanitat les arts de l’agricultura: sembrar llavors, recollir, etc.

MITE DE DEMÈTER I TRIPTÒLEM.

2009-05-27T03:26:00.001-07:00

Demèter anava buscant la seua filla Persèfone per Escítia i Triptòlem li va donar una informació que la va ajudar a trobar-la. Va trobar una manera de mostrar el seu agraïment.

La deessa li va regalar a Triptòlem un carro alat d’una sola roda tirat per dracs per a que plantaren llavors des de l’aire per tota la Terra. Li va ensenyar l’art de l’agricultura i a través d’ell a la resta de Grècia, on tots i totes aprengueren a plantar i segar els conreus.

Després Triptòlem es va allotjar a casa de Linco, rei d’Escítia. Aquest no va voler ensenyar les arts de l’agricultura als seus súbdits, perquè tenia molta enveja de Triptòlem i va intentar assassinar-lo. Aleshores Demèter va convertir Linco en un linx i Triptòlem va poder continuar el seu viatge per Grècia.

POSIDÓ

2009-05-27T03:17:00.000-07:00

Posidó era el déu del mar i dels terratrèmols. En el seu aspecte benigne apareix com a creador d’illes i de mars en calma. Quan s’enfadava o era ignorat, clavava en el sòl el seu trident i provocava brolladors caòtics, terratrèmols, enfonsaments i naufragis.

Era fill de Cronos i Rea. Ell i els seus germans Zeus, Hades i Démeter, eren els déus que podien manar sobre la Natura.
Es representa en una quadriga tirada per cavalls de mar o dofins. El seu atribut és el trident. En la mitologia romana es va anomenar Neptú.

Posidó apareix normalment representat conduint un carro tirat per un hipocamp o per cavalls que podien cavallar sobre la mar. Estava associat amb els dofins i vivia a un palau al fons de la mar fet de corals i gemes.

MITE DE L'ATLÀNTIDA.

2009-05-27T03:13:00.000-07:00

Al començar el regnat dels Olímpics, cada déu va seleccionar una regió terrestre. Van sorgir disputes perquè tots volien regnar sobre la mateixa zona. El món va ser dividit en tres parts: Zeus va rebre la Terra i el cel, Hades el inframón i Posidó la mar. Es va fer amb el continent de l’Atlàntida.

L’Atlàntida va ser dividida entre els deu fills de Posidó i Cleito (cinc parells de bessons). Va prendre el nom d’un dels fills bessons de Posidó, Atles, que també va donar nom a l’oceà. Van governar durant molt de temps, extenent els seus dominis a moltes illes circumdants. Era una illa rica en metalls, entre els quals destacava l’orialco, més valuós que l’or. També hi havia moltes reserves de fusta i una flora i fauna molt diversa i abundant.
Posidó va fer dos cercles de terra i tres d’aigua a la muntanya on vivia Cleito. Els habitants van crear un palau reial i molts ponts i camins que unien els anells de terra.
Aquest territori, passat un temps, va perdre interès per a Posidó i va provocar un terratrèmol tan gran que la Atlàntida va quedar destruïda i desaparegué per sempre en les profunditats de l’oceà.
Durant molts anys, moltes civilitzacions s’han dedicat a buscar al fons dels oceans aquesta ciutat perduda. S’han fet moltes expedicions i s’han escrit molts llibres al voltant del tema i encara avui no s’ha pogut saber res d’aquest continent ni on estava localitzat exactament.

ATALANTA.

2009-05-27T03:07:00.000-07:00

Atalanta fou una heroïna, filla de Iasos, rei d'Arcàdia, i de Clímene.
Va ser una heroïna consagrada a Artemisa i reconeguda per les seves immillorables habilitats per a la cacera.
El seu pare, que no desitjava tindre una xiqueta, l'abandonà al mig d'un bosc situat al mont Parteni, on va ser criada per una óssa fins que uns caçadors la trobaren i s'encarregaren d'educar-la.
Atalanta tenia com a model a la deessa Artemisa i, com ella, no va voler casar-se. Però, estava continuament assetjada per molts pretendents i va decidir que es casaria amb aquell que la pogués vèncer en una cursa, i qui no ho aconseguís seria executat. Així pensava que la deixarien en pau i no voldrien competir amb ella.

Però es va equivocar i van ser molts els que volgueren competir amb Atalnta per casar-se amb ella i tots van ser executats perquè cap va conseguir guanyar-la.
Un dia Hipòmenes, que estava realment enamorat d’ella i que no era bo en les curses, es va decidir a competir amb ella però li va demanar ajuda a la deessa Artemisa. Aquesta li va donar tres pomes d’or procedents del Jardí de les Hespèrides per a que les urilitzara en la cursa amb Atalanta. Només n'havia de llançar una fora de pista i, mentre ella s'entretenia a collir-la, ell podia agafar avantatge. Ho va fer tres vegades, i així va arribar el primer a la meta. Però Hipòmenes s'havia oblidat de fer el sacrifici a Afrodita en agraïment a l'ajuda rebuda, i la deessa els va castigar transformAnt-los en lleons.

MITE DEL PORC SENGLAR DE CALIDÓ.

2009-05-27T02:59:00.000-07:00

El rei Eneu de Calidó, una antiga ciutat de Grècia, celebrava sacrificis anuals en honor dels déus. Un any el rei oblidà incloure a Artemisa en les seues ofrenes. La deessa es va ofendre molt i va soltar el jabalí més gran i ferotge imaginable dels voltants de Calidó, que es va comportar com un boig per tota el camp, destrossant vinyes i collites i obligant a la gent a refugiar-se dins les muralles de la ciutat, per la qual cosa començaren a morir de fam.

Eneu va enviar missatgers a buscar els millors caçadors de Gràcia, oferint-los la pell i els ullals del porc senglar com a premi. Entre els que van acudir estaven el fill d’Eneu, Melèagre, Teseu, Linceu, Cefeu, Anceu, i una dona , la caçadora anomenada Atalanta, coneguda com la “indomable”.

Melèagre es va enamorar d’ella i Cefeu i Anceu es negaren a anar amb una dona de cacera, però finalment anaren, entre molts altres caçadors.

Linceu va veure el porc senglar prop d’un rieró i va avisar els altres. L’animal, en veure’s acorralat va envestir els altres i matà tres dels caçadors. Teseu va llençar la seua javelina però fallà. Quan el porc senglar estava apunt d’agafar Anceu, Atalanta disparà un afletxa que va encertar a l’animal sota l’orella i va salvar Anceu. Però aquest en lloc de agrair a Atalanta el haver-lo salvat li va recriminar que havia estat a punt de encertar-lo a d’ell amb la seua fletxa.
Després el porc senglar va tornar a atacar i aquesta vegada va destrossar Anceu amb els seus ullals. Melèagre va llençar la seua javelina i va matar l’animal travessant el seu cor.

Immediatament va llevar-li la pell i li la va donar a Atalanta perquè ella va ser la primera en encertar i més tard o més d’hora l’animal haguera mort per aquesta ferida.

L aresta de caçadors protestaren i es burlaren de Melèagre perquè estava enamorat de Atalanta i pensaven que per això volia donar-li la pell. Melèagre no es va deixar convèncer i finalment va ser Atalanta qui s’emportà la pell del porc senglar.

LES DONES

2009-03-11T06:27:00.000-07:00

Per tal de celebrar el dia de la dona treballadora hem buscat informació sobre dones que van destacar en els àmbits que inspiren les muses del món clàssic que coneguem. Així, hem pogut saber coses de dones molt interessants. Voleu coneixer-les?

La inspiració de Talia i Melpómene: Margarida Xirgu. Naix a Molins de Rei (Barcelona) el 22 de juliol a l'any 1888.
Al 1903 debuta en el teatre actuant en "Don Álvaro o la força del sino" d'Àngel de Saavedra. Era una de les millors actrius tràgiques del teatre universal del segle XX.
Mor a Montevideo, el 25 d’abril de 1969.

La inspiració de Calíope i Erato: Maria-Mercè Marçal. Naix el 13 de novembre de 1952 a Barcelona. De ben jove començà a escriure els primers poemes.. Es llicencia en Filologia Clàssica. Es va introduir al Camp de la narrativa infantil, conjuntament amb Glòria Puig, amb el conte "La disputa de fra Anselm amb l'ase ronyós de la cua tallada" a la dècada dels 70. Mor a Barcelona, el 5 de juliol de 1998.

La inspiració de Clio: Rosa Congost. Es va doctorar en Història el 1988 i és catedràtica d’Història Econòmica de la Universitat de Girona des de 1995. Ha coordinat algunes obres col·lectives relatives a projectes de recerca, dirigits per ella, d’Història Rural.

La inspiració de Polimnia: María González Taboada. És llicenciada en Matemàtiques en 1996 per l’especialitat de Matemàtica Aplicada i Computació. Doctora en Matemàtiques en 2000 per la Universitat d’Oviedo, amb Premi Extraordinari de Doctorat. Actualment és Professora Titular de l’Àrea de Matemàtica Aplicada de la Universitat de La Corunya.
Guardonada amb el premi SEMA per jove investigadora .

La inspiració de Tersícore: Sara Baras. Va nàixer a San Fernando (Cadis) el 1972 i va iniciar els seus estudis a l''Escola de sa mare, Concha Baras. El 1993, la ciutat sevillana de Montellano li concedeix “el Madroño” Flamenco, premi que s'atorga a l'artista més destacat de l'any. En 1997 presenta la seua pròpia companyia. En març del 2001 li concedeixen el premi de la Crítica de Jerez organitzat per la Càtedra de Flamencologia.

L ainspiració de Tersícore: Estrella Morente. Va nàixer l'any 1981 a Las Gabias, Granada. Va publicar el seu primer disc: “Mi cante y un poema” (2001). Amb “Mujeres” (2006), Estrella Morente ha començat a dotar de personalitat pròpia el seu repertoriMalgrat la seva curta trajectòria artística, ha estat mereixedora d'un premi Ondas (Millor cançó flamenca) i ha acumulat nominacions en categories diverses de certàmens de prestigi com els Grammy Latino i els premis Amigo.

La inspiració d'Euterpe: Inma Shara. És una directora d’orquestra. Va estudiar en el conservatori de música de Bilbao i en el de Vitòria. Va ser alumna d’Alexandre Rahbari i Sir Colin Davis i va col·laborar amb Zubin Mehta. Ha dirigit les principals orquestres simfòniques espanyoles, així com la Simfònica Nacional Txeca, la Simfònica Nacional de Rússia, Londres i la Royal Philarmonic Orchestra, entre altres. En desembre de 2008 es va convertir en la primera dona en dirigir un concert al Vaticà.

L ainspiració d'Urania: Isabel Márquez Pérez. És astrònoma, científica titular del Departament d’Astronomia Extragalàctica del Institut d’Astrofísica d’Andalusia. Forma part de l’equip de Francesca Figueres, que duu a terme la missió Gaia.

LES MUSES.

2009-03-10T05:29:00.000-07:00

Les nou muses eren filles de Zeus i de Mnemosine. Eren considerades deesses de les arts, de la poesia i de la música, i vivien al mont Helicó. Aquestes eren:

CALÍOPE

(En grec: Καλλιόπη) És una de les nou muses de la mitologia grega. Representa l'èpica i l’eloqüència i per això estava considerada com la més important de totes. A les mans porta una mena de trompeta per fer-se sentir i els poemes en tauletes per ser recitats.

CLIO

(En grec: Κλειώ) era una de les nou muses gregues, concretament la de la història. Porta a les mans una trompeta i un llibre, per lloar els fets del passat. Al cap, porta una corona de llorer, símbol de la glòria dels herois dels quals narra les aventures. A vegades se l'acompanya d'un globus terraqui i algun símbol del temps, per mostrar que la història compren tots els llocs i moments.

ÉRATO

(En grec: EratwEs) ÉS la Musa de la lírica, especialment de la poesia amorosa, per aquest motiu el seu principal atribut és la lira, malgrat que de vegades apareix amb el déu amor als seus peus.

EUTERPE

(En grec Ευτέ’ρπη ) , És la musa de la música, especialment protectora de l'art de tocar la flauta. En altres ocasions se la trobem amb altres instruments de música: violins, guitarres, tambor...

MELPÓMENE

(En grec: Μελπομένη "La melodiosa") És una de les dues Muses del teatre. Inspira la tragèdia, hom la representa ricament vestida, greu el seny i severa la mirada, generalment duu en la mà una màscara tràgica com al seu principal atribut. Va coronada amb una diadema.

POLÍMIA

(En grec: ἀποκτείναντος) (poesia sacra i geometria) apareix amb expressió reflexiva, amb el colze recolzat en un pedestal i sostenint-se la barbeta amb la mà.

TALIA

(En grec: Θάλεια) És la que inspira la comèdia, per això se la representa amb la màscara pròpia d'aquestes representacions.

TERPSÍCORE

(En grec: τελευταίων) Tenia al seu càrrec la dansa i la cançò coral, i era representada amb la lira marcant el compàs.

URANIA

(En grec: Ουρανία ) Inspira l'astrologia i les poesies basades en el cel, per això sempre vesteix de blau.

MITE D'ARTEMISA I ORIÓ

2009-02-25T05:55:00.000-08:00

Quan Artemisa tenia tres anys va demanar al seu pare, Zeus, mentre estava asseguda al seus genolls, que li concedira alguns desitjos: no casar-se mai, gossos de cacera, cérvols per tirar del seu carro, vint ninfes com a companyes de caça que tampoc volgueren mai casar-se i seixanta oceànides. Zeus va accedir als seus desitjos.
Orió es va convertir en company de caça d’Artemisa. Apol·lo, el seu germà, es va posar molt gelós perquè va pensar que Artemisa oblidaria la seua idea de no casar-se mai i perquè la seua germana ja no li feia tant de cas com abans de conèixer al seu nou company de cacera. Així va tramar una malifeta per tal de matar Orió.
Apol·lo li va contar a Gaia que Orió era molt vanitós i que sempre anava contant a tothom que era molt bon caçador. Gaia va enviar un escorpí cap a d’ell. Orió tracta d’escapar nedant cap a l’illa de Delos, però Apol·lo va reptar a Artemisa a veure si era capaç de disparar una de les seues fletxes i encertar a aquell que marxava nedant.
Artemisa, que era molt bona disparant, va llençar una de les seues fletxes i encertà, sense saber que acabava de matar al seu benvolgut company d’aventures. Quan ho va descobrir es va entristir moltíssim.
Zeus va escoltar els plors i les queixes de la seua filla i va col·locar a Orió en les estrelles. Així va nàixer la constel·lació que porta el seu nom.

De la mateixa forma a l’escorpí, el va situar entre les estrelles i així va nàixer la constel·lació d’Escorpí, per això Escorpí apareix just quan Orió comença a pondre’s: l’escorpí encara el persegueix. A més a més el gos de caça d’Orió passà a ser Sirius, l’estrella del gos.

MITE DE ZEUS I EUROPA

2009-02-25T05:48:00.000-08:00

Zeus estava enamorat d’Europa i va decidir seduir-la. Era una dona fenícia que acabaria donant el seu nom al continent europeu. Zeus es va transformar en un bou blanc i es va barrejar amb el ramat del seu pare.
Mentre Europa i el seu seguici recollien flors prop de la platja, ella va veure el bou i va acaronar els seus costats. Quan va veure que era mans va pujar al seu llom. Zeus aprofità aquesta oportunitat i va córrer cap a la mar, nedant amb Europa a la seua esquena, fins a l’illa de Creta. Aleshores li va revelar la seua autèntica identitat i Europa es va convertir en la primera reina de Creta.

Més tard Zeus va recrear la forma del bou blanc en les estrelles, que actualment es coneix com la constel·lació del Taure. Algunes llegendes conten que aquest mateix bou va ser el que es va topar Heracles i que finalment engendrà el Minotaure.

EL DÉU I LA DEESSA DEL MES.

2009-02-25T05:33:00.000-08:00

ARTEMISA.

En la mitologia grega Artemisa en grec antic Αρτεμις) és la filla de Zeus i Letona i la germana bessona d’Apol·lo. Normalment era representada com a deessa verge de la caça, portant un arc i fletxes. Va ser una de les deesses més venerades i una de les més antigues. En la mitologia romana va ser nomenada Diana.
Així, Artemisa va ser deessa de la caça, dels animals salvatges, de les terres salvatges i de la fertilitat i els parts, ja que va ajudar a sa mare en el part dels seu germà bessó Apol·lo.
Normalment es representa com a una caçadora portant un vestit curt, amb botes de cacera, carcaix, arc i fletxes. Sovint apareix acompanyada per un cérvol o un gos de cacera.

ZEUS.

Zeus (grec: Zeús, Διός Diós) en la mitologia grega és el déu suprem de l'Olimp. Fill de Cronos i Rea. Té el seu equivalent en la mitologia romana en el déu Júpiter. Va lluitar contra el seu pare recolzat per la resta de déus i en derrotar-lo va ocupar el seu tron a l'Olimp.
Els seus atributs són el raig, el bou, l’àguila i el roure. Zeus normalment es representa dret avançant amb un raig a la seua mà dreta o assegut majestuosament.
Va casar-se amb Hera però tingué diferents embolics i fills amb d'altres dones ja fossin divines o mortals. Per tal d'aconseguir els seus desitjos era capaç de transformar-se en qualsevol animal. A més, posseïa el domini sobre les tempestes, els llamps i els trons. És el pare de les muses: Euterpe, Terpsícore, Polímnia, Melpòmene, Talia, Cal·líope, Urània, Clio i Èrato.
Els seus descendents més coneguts són Atenea, Apol·lo i Artemisa, Hermes, Persèfon, Donís, Perseu, Heracles, Hel·lena i Minos.

AUCA DE LA POMA DE LA DISCÒRDIA

2009-02-25T05:12:00.000-08:00

A les bodes de Peleu i Tetis, ales quals assistiren molts déus, Eris, deessa de la discòrdia, llençà un apoma d’or amb aquestes paraules gravades:”Per a la més bella”
De seguida tres deesses reclamaren la poma com a seua: Hera, Atenea i Afrodita.

Per tal de decidir a qui pertanyia la poma de la discòrdia i per tant qui era la més bella, s’escollí Paris, el jove fill del rei Príam de Troia.

Les tres deesses intentaren subornar-lo. Hera oferí a Paris poder, Atenea saviesa i glòria militar i Afrodita el temptà amb la dona més bella de la Terra: Hel·lena.

Paris es decidí per Afrodita. Aquest incident fou l’inici de la guerra de Troia, ja que Afrodita ajudà a Paris a raptar i capturar Hel·lena.

Atenea i Hera en canvi donarien suport a les tropes gregues en la futura guerra i Afrodita seria la protectora de Paris i les tropes troianes.

Il·lustracions de Pablo Gordo.

AUCA DE POSIDÓ I ANFITRITE

2009-01-20T07:02:00.000-08:00

Posidó era el déu grec de la mar i dels terratrèmols. Tenis fama de rondinador i amb el seu trident desenvolupava grans tempestes i terratrèmols.

El seu atribut era un trident que tenia tres puntes i que li havien regalat els cíclopes. Amb ell pergirava la mar, com si fos un cullerot gran, provocant remolins, i feia enfonsar-se als vaixells més grans. Després tornava a tocar la mar i la deixava tranquila.
Un dia va veure a la nimfa Anfitrite ballant a l’illa de Naxos i s’enamorà d’ela. De seguida li va demanar que es casara amb ell, però Anfitrite no el volgué perquè Posidó sempre estava enfadat i s’amagà al fons de la mar.
Posidó envià un dofí a buscar-la per a que li diguera coses boniques d’ell i així la poguera convèncer de casar-se. Tan persuasiu sigué que la va fer canviar de parer i es va casar amb el déu dels mars.
Com a recompensa per trobar la nimfa, Posidó immortalitza el dofí i va formar amb les estrelles del cel una constel·lació anomenada Dolphinus.
Tingueren molts fills i moltes filles: les Nereides i els Tritons, que tenien el cap i la meitat del cos de la persona i l’altra meitat era una cua de peix.

Il·lustracions de Pablo Gordo.

ATENEA I ARACNE

2009-01-20T04:49:00.000-08:00

Aracne era una jove de Meonia que s’havia guanyat la fama de ser molt bona teixidora. Era una autèntic plaer veure no només les seues peces de tela ja acabades, les quals eren molt belles, sinó també veure com treballava.
En la seua manera de treballar es notava que havia sigut alumna de la deessa Atenea, però ella sempre ho negava dient que era molt millor que la deessa i la reptava a competir amb ella.
Açò va arribar a oïts de Atenea que es va enfadar molt, però va decidir donar una oportunitat a Aracne per a que s’empenedira. Es va disfressar de vella i es va presentar en sa casa. Li va dir a la jove que havia de buscar ser cada vegada millor teixidora però que havia de reservar a Atenea el privilegi de ser la millor, i que per tant havia de demanar disculpes a la deessa.
Aracne es va enfadar i no només es negava a admetre que Atenea era millor sinó que continuà reptant-la a demostrar-ho i es preguntava per què no acudia la deessa a visitar-la.
Aleshores Atenea es va llevar la disfressa i cadascuna de elles es va posar en un lloc diferent i amb fils començaren a teixir. Van treballar molt apresa , movent els braços tant ràpid que no se’ls podia seguir amb la mirada.
Al final ambdues dones presenten les seues teles i es va poder comprovar que efectivament la tela de Aracne era molt millor i més bonica que la de Atenea.
La rosa deessa guerrera no va poder suportar la derrota i va trencar les teles i amb la fusta de teixir va colpejar a Aracne al cap, amb la intenció de matar-la, però finalment es va apiadar d’ella i li digué que la deixaria viure però que es passaria la resta de la seua vida penjada i teixint; la va convertir en una aranya, que segueix soltant un fil amb el qual elabora les seus teles

APOL·LO I DAFNE

2009-01-20T04:41:00.000-08:00

Malgrat ser el déu de la bellesa, Apol·lo no va tindre sort en l'amor, però el seu major fracàs va ser amb Dafne, nimfa consagrada a la deessa Artemisa.
Apol·lo s'havia burlat d'Eros (déu de l’amor). No comprenia l'orgull de Eros ni el respecte que inspirava a déus i mortals. Ell havia matat a la serp Pitó amb les seues fletxes, què havia fet Eros.

Eros, molest per aquella actitud tan superba va preparar la seua venjança. Va triar dos fletxes; una de l'amor i una altra del desdeny. Va clavar una fletxa de l'amor al pit d'Apol·lo, i una altra del desamor al de Dafne.
Dafne havia triat seguir els passos d’Artemisa, la deessa de la Naturalesa, i dedicar-se a la caça i a la vida als boscos sense tindre cap relació amb persones ni déus. La fletxa de desdeny que li havia llançat Eros va augmentar el seu desig d'independència i el seu rebuig al déu Apol·lo.
Apol·lo, no obstant, va sentir un amor devastador per aquella bella nimfa, i va començar a perseguir-la dia i nit, buscant-la sense parar. Dafne rebutjava una vegada i una altra al déu i sense èxit Apol·lo sol·licitava el seu amor.
Un dia va començar a perseguir-la. Dafne fugia corrent. La nimfa, notant que se li acabaven les forces, esgotada per la fugida, va implorar ajuda a Artemisa i li va pregar que el déu no pogués aconseguir el seu objectiu. La deessa va voler que Dafne entrés a formar part dels boscos que ella tant apreciava: quan Apol·lo estava a punt d’atrapar-la, els dits de la nimfa i els seus cabells van començar a convertir-se en fulles, els seus braços en branques, el seu tronc en corfa, els seus peus en arrels... I Dafne va quedar convertida en un bellíssim arbre: el llorer.
Apol·lo sanglotava abraçat al tronc, mentre sentia que les branques li fregaven el cap. A partir d’aleshores, Apol·lo va coronar el seu cap amb fulles de llorer. Al llarg dels temps, les corones de llorer han cobert els caps de poetes, poetesses, herois heroïnes, campions i campiones. I, de la mateixa manera en què els cabells de l'immortal Apol·lo no encanudixen mai, tampoc les fulles del llorer s'assequen, i mantenen el seu verdor.

AUCA DE LA CREACIÓ

2008-12-15T07:15:00.000-08:00

Al principi dels temps,

del buit i l'obscuritat

sorgí Gaia en forma de Terra

i Urà va brollar d'ella

en forma de cel estrellat.

D'ella també sorgiren altres elements:

les muntanyes, els rius, les valls i els mars,

formant la Terra com avui la coneixem.

Tots i totes vivien feliços i encantats

i rebien el que necessitaven per viure bé.

Pèrò les persones a Gaia no van respectar

i amb ella començaren a portar-se mal,
embrutaven els rius i els mars,
cremaven els boscos i maltractaven els animals.

Urà es va decidir, molt enfadat.

Desfaria el gel i amb l'aigua arrassaria la Terra

i a les persones arrossegaria a la mar, per castigar-los sense pena.

Després al buit i a l'obscuritat,

tot otrnaria a començar.

Però homes i dones del que havien fet s'enpenedien

i amb ells va parlar Gaia fent un pacte,

ells mai més ho farien

i a Urà li escriurien en l'acte

històries sobre els seus déus i deesses

per a que els perdonés i no compliren les amenaces fetes.

A Urà les històries li encantaven

li intrigaven les dels déus i les deesses

i les de l'Olimps, on viuen aquests éssers,

que tant interessants se li mostraven.

Homes, dones, xiquets i xiquetes

començaren a escriure històries i encara no han acabat,

per no refrescar-li les memòries

i que no els destruisca Urà.

Gaia la vostra ajuda us demana

per escriure al blog les històries per a Urà

i, com que sempre heu col·laborat,

als déus i les deesses de l'Olimp us ha encomanat.

Il·lustracions de Pablo Gordo.

EL DÉU I LA DEESSA DEL MES.

2008-12-15T02:52:00.001-08:00

Volem presentar-vos la deessa i el déu que estem trebalalnt aquest mes. Ajudeu-nos a ampliar la nostra informació!!

APOL·LO.

Apol·lo (grec: Απόλλων, Apóllōn) és el déu del Sol, de la bellesa, de la música i de la poesia en la mitologia grega i posteriorment en la mitologia romana. És fill de Zeus i Letona, i el germà bessó d’Artemisa (la deessa de la cacera).
Apol·lo anava usualment armat amb arc i fletxes (com la seva germana Artemisa) o amb una cítara, ja que era el déu de la música. Diversos animals es relacionaven amb aquest déu. En primer lloc els habitants del bosc, com el llop o el cérvol. D'altre banda, els considerats bonics, com el cigne o el dofí. I per últim aquells relacionat amb la profecia, com la serp o el corb, ja que aquest déu tenia diversos oracles en el seu nom, entre els quals destaca el de Delfos.
Representa la racionalitat, l'equilibri i l'ordre, oposat a Dionís, que és la divinitat del plaer, dels sentits i el descontrol.

ATENEA.

En la mitologia grega, Atenea (en grec antic Ἀθηνᾶ, Ἀθήνη o Ἀθάνα) és la deessa de la saviesa i de l'artesania, com ara el teixit i la ceràmica. També és deessa de la guerra, però de la seva vessant estratègica, ja que el déu de la lluita i la sang és Ares. Era també deessa protectora de la ciutat d'Atenes i de moltes altres. És una de les sis deesses principals del Panteó grec i era anomenada Minerva pels romans.
Atenea és una deessa guerrera, mai va ser nena, mai va tenir parella. El Partenó d'Atenes, a Grècia és el seu homenatge més representatiu. Se la representa com una dona vestida amb roba militar. També se l'anomena Pal·les Atenea. L'animal que la simbolitza és l'òliba i la seva planta, l'olivera.
Atenea és la divinitat tutelar d'Atenes; l'acròpolis d'aquesta ciutat era el principal centre de culte de la deessa a l'antiguitat.

Il·lustracions de Paglo Gordo.

INVENTEM UNA HISTÒRIA?

2008-11-25T07:03:00.000-08:00

NO ME CHILLES MÁS.

Érase una familia que sus padres siempre estaban discutiendo porque no se llevaban bien y su papá le chillaba a su mamá muy fuerte y ella un día se cansó mucho, cogió a sus hijos y se marchó.

Susana. 2n c.

BALADRE CONTRA LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE

2008-11-25T06:58:00.000-08:00

25 de novembre: dia contra la violència de gènere

2008-11-25T04:48:00.000-08:00

Avui hem commemorat el dia contra la violència de gènere.

Hem posat un llaç lila sobre l’Olimp que ens va a acompanyar durant tot el curs i hem escrit en ell paraules boniques que sempre han d’existir entre dues persones que s’estimen.
D’altra banda hem escrit en uns globus paraules lletges que mai han d’existir entre dues persones que s’estimen i com que no ens han agradat els hem fet esclatar al pati després de la lectura del manifest de tota l’escola.
L’alumnat de la classe de 5è ens ha cantat una cançó i tots els hem acompanyat.
TOTES I TOTS HEM REBUTJAT LA VIOLÈNCIA.
VIU EN IGUALTAT!!
VIU SENSE VIOLÈNCIA!!

UN PENSAMENT CLÀSSIC

2008-11-04T04:20:00.000-08:00

Feliç aquell i només aquell
que pot afirmar que l’avui el pertany;
que, segur en sa casa, pot dir:
demà, fes el que vulgues, perquè avui he viscut.
Ésser bell o espantós, ploga o trone,
l’alegria que he posseït malgrat el fat, és meua.
Ni tan sols el cel té poder sobre el passat
perquè el que ha sigut, ha sigut, i jo he tingut el meu moment.

Horaci. Odes.

NOU D'OCTUBRE

2008-11-04T04:12:00.001-08:00

BENVINGUTS I BENVINGUDES AL CURS 2008-2009!!!

2008-10-28T05:37:00.000-07:00

Comencem un nou any acadèmic que es presenta ple de sorpreses. Farem un viatge per la història de milers d’anys i coneixerem com vivien les persones que formen part dels nostres arrels com a civilització: com vivien, com es vestien, què menjaven i sobretot podrem llegir i escriure històries fantàstiques sobre els déus i les deesses d’aquesta època.
Però no avancem esdeveniments! De moment serà Gaia, la nostra amiga deessa de la Terra qui ens ho anirà contant tot a poc a poc. No pergau de vista el nostre blog!! Una vegada més serà una eina fonamental per a poder desenvolupar el nostre projecte global de centre.
Arraquem!!!

5 DE JUNY: DIA MUNDIAL DEL MEDI AMBIENT.

2008-06-09T00:22:00.000-07:00

Fou el 5 de juny, del any 1972, que l’Organització de les Nacions Unides convocà a Estocolm (capital de Suècia) la primera Conferència sobre el Medi Ambient.
En aquesta conferència, s’analitzà la problemàtica de la conservació del medi ambient, que és irracionalment atacat per l’ home de diverses maneres : el creixement de les grans ciutats , la pol·lució generada pels automòbils , les grans industries que amb les seues deixalles contaminen les aigües i maten especies animals; els detergents ; els pesticides; els aerosols que contaminen l’aire així com quan les persones ataquen indiscriminadament l’equilibri ecològic amb la caça, la tala d’arbres, etc.. egoista amb la recerca del seu propi benefici.
Mitjançant aquella conferència quedà instituït el Programa de les Nacions Unides per al Medi Ambient (PNUMA),dirigit als governs per que asumisquen el compromís de mantindre l’equilibri entre les necessitats del desenvolupament i la conservació del medi ambient.

Nosaltres també volem col·laborar a curar el nostre planeta (així ho hem fet al llarg del curs) i en aquest dia i en els posteriors es comprometem a que la nostra Terra no emmalaltisca .

VESSAMENTS DE PETROLI

2008-05-26T07:38:00.000-07:00

NOU MISSATGE DE GAIA!

2008-05-26T07:29:00.000-07:00

Hola amics i amigues. Tinc un altre problema que contar-vos: es tracta dels vessaments de petroli, que estan contaminant de forma alarmant la mar.
La majoria d’aquests vessaments són provocats pels accidents de petrolers i la neteja de tancs a la mar, que a més a més de provocar greus impactes a curt termini també causen seriosos problemes a llarg termini.
Hi ha hagut casos d'afonaments de grans vaixells, com l’Exxon Valdez o el Prestige que van causar grans pèrdues econòmiques i greus conseqüències mediambientals al contaminar platges i perjudicar a molts animals.
M’agradaria que investigares coses sobre aquest greu problema; esbrina quines són les conseqüències d’un vessament de petroli a la mar, quins grans accidents coneixes, com es pot solucionar el problema, ...
Com sempre espere que m’ho contes!!

GAIA ENS CONVIDA A PARTICIPAR EN LES JORNADES CULTURALS

2008-05-13T04:37:00.000-07:00

Hola amics i amigues!
Sóc Noaga, visc a un país d’Àfrica que es diu Burkina Faso. Com esteu?. Jo estic un poc cansada perquè acabe de tornar del camp. Avui he ajudat els meus pares a plantar, i no he descansat en tot el dia. A més a més tinc molta set, però he d’esperar perquè en casa no tenim aigua.
L’aigua és escassa. Visc a un lloc on plou molt poc i hem d’anar a buscar-la a un pantà que està a dues hores de camí. El meu germà, que avui ha anat a buscar aigua amb el carro, encara no ha tornat. Hem de controlar-la molt per tal de no gastar-ne massa. Algunes vegades el nivell del pantà baixa perquè no plou, i correm el risc que l’aigua es contamine.
Per això et demane que no la malgastes ni la maltractes. Què passa quan deixes una aixeta oberta o quan te n’oblides de tancar-la? Saps que 10 gotes per minut d’una aixeta mal tancada són 2.000 litres d’aigua a l’any?.
La maltractes quan aboques olis i residus tòxics als desaigües de la teua llar i quan converteixes el wàter en un forat capaç d’engolir qualsevol cosa.
Saps que cada vegada que tires de la cisterna del wàter s’aboquen aproximadament 10 litres d’aigua? Pensa en les cisternes que hi ha a l’escola i en quan litres es gasten al dia.
Recorda: tanca les aixetes quan no les necessites.

Hola!
Sóc Nashka!, una ossa polar. Visc a l’Antàrtida, al Pol Sud. Avui he passat el dia passejant amb els meus amics per les muntanyes gelades. Quan ja estàvem un poc cansats, ens hem banyat a un llac que hem trobat i ens ho hem passat molt bé.
Però avui estic un poc preocupada, perquè un amic m’ha dit que el gel del meu país es pot començar a fondre. Saps perquè? Per un problema que els científics i les científiques anomenen “escalfament de la Terra”. Vols saber què és?
Els raigs de sol arriben a la Terra en forma de llum i es transformen en calor. El calor es queda a la Terra perquè el vapor d’aigua no el deixa anar-se’n. Però com que la atmosfera està massa contaminada s’està retenint massa calor i es produeix un augment de la temperatura de la Terra que pot fer que es fonga part del gel dels dos Pols.
Una de les causes fonamentals d’aquest escalfament és el fum que produeixen les fàbriques cremant carbó per produir electricitat o a partir del petroli.
Si us fixeu les vostres llars estan plenes d’endolls on es connecten des del televisor, la rentadora o la calefacció. Vosaltres utilitzeu molta electricitat que moltes vegades podríeu estalviar i ajudaríeu així a reduir l’emissió de gasos a l’exterior. Podem reduir el problema utilitzant la mínima energia possible.
Recorda: no deixes els llums encensos si no els necessites, així no faràs treballar tant a les fàbriques i no eixirà tant de fum de les xemeneies, i jo podré continuar nedant entre els gels dels llacs.

Hola amics i amigues!
Em diuen Brillant, sóc un peix d’un llac de Suècia. No pare de nedar d’ací cap allà amb altres peixos. Ja em conec el llac de memòria. Però, encara que ens ho passem molt bé, avui estem tristos. Saps per què? S’ha mort el meu amic Bambolleta.
I saps perquè s’ha mort? D’un problema que els científics i les científiques anomenen pluja àcida. Ara mateix t’explique què vol dir açò.
Els gasos produïts per la combustió de la gasolina (el fum que ix pel tub d’escapament dels cotxes) barrejat amb el gas que produeix la combustió del carbó (el que ix per les xemeneies de les fàbriques que produeixen electricitat) s’acumula a l’atmosfera i torna a la Terra barrejat amb les gotes de pluja, quan plou. Aleshores torna en forma d’àcid. Per això es diu pluja àcida.
Aquesta aigua afecta als boscos, als cultius i a l’aigua dels rius i llacs. Com veus no és gens bona per nosaltres els peixos. Molts animals es moren a causa de la pluja àcida. Però tampoc és bona per vosaltres les persones, ja que els cultius també estan afectats per la pluja.
Per això et demane un favor. A veure si entre tots i totes aconseguiu que els vostres pares i mares només utilitzen el cotxe quan siga necessari. Així no contaminareu amb tant de fum l’atmosfera i aconseguireu reduir els efectes de la pluja àcida sobre la Terra. Tu m’ajudaràs, veritat que sí?
A més a més també recorda que si estalvies electricitat les xemeneies de les fàbriques que la produeixen emetran menys carbó. Recorda: redueix el teu consum de llum elèctrica!

Hola! T’escric des de Brasil. Em diuen Fullaraca, sóc un arbre dels més alts de per ací. Tots els dies veig eixir el sol que escalfa les meues fulles. Algunes vesprades el vent remena les meues branques i em despentina un poc. Quan arriba la nit, els pardalets dormen al niu que feren en un forat del meu tronc.
Però aquests dies tinc molta por. Per ací hi ha unes persones que pot ser un dia em talen. Tots els dies s’apropen a talar els arbres per quedar-se amb la fusta. L’utilitzen per fer mobles i per fabricar paper. També he vist a altres persones que cremen grans zones de boscos per deixar lliure d’arbres una extensió de terra i poder-la cultivar o tindre pastures per al ramat.
El paper es fa de la cel·lulosa que prové de la fusta. El vostre costum de gastar paper arriba moltes vegades massa lluny, la qual cosa fa que s’hagen de talar més arbres. Una tona de paper, per exemple, equival a 10 arbres.
Per això et demane que no malgastes paper, que l’utilitzes per les dues cares i que tingues molta cura amb el mobiliari, per tal de no haver de canviar-lo sovint. Així es talaran menys arbres i tots i totes podrem ajudar als habitants de les selves.
Recorda: recicla el paper i redueix el seu consum!

Hola! Com estàs? Em diuen Lucas, treballe d’agranador. Estic un poc cansat perquè fa una estona que he carregat l’última bossa de fem al camió. No et pots imaginar la quantitat de fem que s’arriba a recollir en un dia en una ciutat com la teua. Molts i molts quilos.
Quantes coses tirarem avui? El tub de la pasta de dents, la bossa de les pipes, el cartró de la llet, un pot buit de cacau, el bitllet de tren, la bossa de papes? En total, es calcula que cadascú de nosaltres tira a l’any més de 10 vegades el seu pes en fem.
El problema és com fer desaparèixer les deixalles d’aquest consum aterrador. Hem de saber on s’ha de dipositar la muntanya diària de deixalles. Només un 16% de les deixalles es recicla, la resta se soterra o simplement es tira.
Però, saps què vol dir reciclar? Hi ha moltes coses que tirem que podrien tornar a ser útils. Reciclar vol dir tornar a utilitzar. El paper, el cartró, el vidre i els metalls són reciclables. També s’han de reciclar les piles perquè porten mercuri, que és dolent per la Natura.
Una família tira a l’any: 125 kg de paper, 83 kg de vidre, 52 kg de plàstic i 36 kg de metalls. On posem tot açò?
Recorda: diposita els residus al seu contenidor corresponent per tal que puga ser reciclat.

Hola amics i amigues!
Com esteu? Em diuen Sira, sóc una foca, visc a l’Antàrtida, al Pol Sud. Avui he passat el dia nedant per una platja amb alguns amics. Després hem descansat un poc i hem pescat uns peixos per poder menjar alguna cosa.
Però el que jo volia explicar-vos és que avui m’ha passat una cosa molt curiosa. Molt a prop de nosaltres ha passat un vaixell. Jo tenia por que foren caçadors, però hem vist que no volien la nostra pell perquè no ens han fet res. Han construït una caseta sobre una muntanya. Una amiga m´ha dit que són científics i científiques que venen a estudiar el forat de la capa d’ozó.
Saps què és açò de la capa d’ozó? Jo tampoc ho sabia fins que m’ho han explicat. Es tracta d’una capa de la superfície que ens protegeix de algunes radiacions solars. És com un colador que deixa passar alguns raigs i impedeix que passen altres que són dolents per les persones i pels animals. Sense la protecció de l’ozó aquestes radicacions provocarien malalties dels ulls i de la pell, la destrucció dels cultius, dels peixos i del plàncton del qual s’alimenten.
En 1985 es va descobrir el primer forat a la capa d’ozó sobre l’Antàrtida, el lloc on visc. En 1987 el forat tenia una extensió similar a la d’Estats Units. Anys després s’ha descobert un altre forat al Pol Nord.
Però, com es destrueix la capa d’ozó? Quan s’utilitzen uns productes químics (CFC) que es troben als desodorants amb polvoritzador, en les neveres, en els aparells d’aire condicionat, etc.Recorda: no utilitzes productes amb CFC i el forat no es farà més gran.

Hola amics i amigues! Em diuen Amhado, visc al poble de Noaga, a Àfrica. Sóc un dels responsables del projecte de construcció de murs d’antierosió per conservar l’aigua. També fem altres coses: construïm noves granges, repoblem amb arbres, organitzem cursos per aprendre noves tècniques de cultiu, etc.
Amb aquest projecte podem lluitar contra l’avanç del desert, a favor duna vida més digna.
I tot açò ho fem per poder eixir de la pobresa. A Àfrica la majoria de la gent viu en unes condicions molt dures: sense aigua, sense metges, sense una bona escola,... Per això tots els anys moren moltes persones de fam, sobretot xiquets i xiquetes.
El Tercer Món no millorarà si no hi ha una major cooperació internacional entre els països del Nord i els del Sud. Cap país pot avançar amb èxit sol. El desenvolupament econòmic depèn de tots. Per això les persones que governen s’han d’esforçar per promoure el progrés social i econòmic de totes les persones del món i tu has d'estar informat per tal de poder exigir als governants el que és just per a tots i totes.
Recorda: informa't bé del que passa arreu del món i quines són les necessitats dels països del tercer món.

NOU MISSATGE DE GAIA

2008-05-12T02:21:00.000-07:00

Hola amics i amigues. Com esteu?. Vull plantejar-vos un altre problema que em té molt capficada: es tracta de la contaminació de bosses de plàstic.

Vivim immersos en plàstic. Només al nostre país es distribueixen a l’any 10.500 milions de bosses de plàstic, la qual cosa suposa que cada persona rep anualment 238. I el que és pitjor: quasi no es reciclen. Només un 10% acaba en el contenidor groc, on poden ser reutilitzades. La majoria acaben en abocadors, però també a la mar, on atrapen a tortugues, o al camp, on duren fins a un segle. Cada bossa emet uns 4 grams de CO2 en la seua fabricació, així que totes les que es distribueixen al país emeten 441.000 tones, un 0,1% del total nacional.
Les bosses tenen un cost ambiental darrere, usen petroli i en la fabricació i transport emeten CO2. Per a nosaltres les bosses de plàstic són gratis però, encara que no es veu, el medi ambient ja paga eixa factura.
Un dels més dramàtics efectes es veu en la vida marina. Prop de 100.000 balenes, foques, tortugues i altres animals marins són morts per les bosses de plàstic cada any en tot el món.
Ara pensa. Què pots fer tu per reduir aquest problema? Ja saps que la teua contribució és fonamental. Escriu-me contant-me les teues conclusions i el teu compromís, val?

DONES QUE TREBALLEN TAMBÉ PER LA TERRA

2008-03-11T07:25:00.000-07:00

Per tal de commemorar el 8 de març, dia de la dona treballadora, hem investigant al voltant de dones que han compromés el seu treballar per la natura i pel medi ambient, convertint-se en un model a seguir per tots i totes. Voleu saber qui eren i què van fer?

NIARA: SÓC RESISTÈNCIA I MEMÒRIA.

Naiara va nàixer lliure en 1780 a Àfrica. Un dia uns homes amb la pell més clara que la seua arribaren a la seua xicoteta aldea i amb cops i trets s’emportaren a tota la població jove.
Naiara va creuar l’oceà convertida en esclava , encadenada de mans i peus. La portaren a Amèrica on la van vendre a un home que la feia treballar tot el dia en la seua plantació de cotó. Rebia crits, insults i pallisses però el pitjor era que no era lliure.
Però una nit de lluna plena va fugir cap a les muntanyes i com a únic equipatge va omplir la seua cabellera de llavors de flors, fruites i hortalisses, amb la idea de plantar-les en una terra lliure i fèrtil.
Als boscos Naiara va trobar persones que també havien fugit. Va remenar els seus cabells i les llavors que portava van fecundar la terra. Van formar un poble lliure al qual anomenaren “Ilé”, que significa llar, mantenint els seus arrels africans.

MAMA BEBA: TREBALLANT DE LLUNA A LLUNA.

Mama Beba treballa de lluna a lluna per traure endavant la seua família. S’alça a les quatre de la matinada, quan encara és de nit en la seua aldea africana. Agrana la cabana, ha de munyir el ramat, encendre el foc i cuina el primer dinar del dia.
A les cinc camina més d’un hora per arribar al camp on treballa per a un ric agricultor local. Malgrat que és una feina dura, Mama Beba canta mentre treballa cançons de més de mil anys.
A les quatre de la vesprada acaba de treballar, cobra la seua xicoteta paga diària (insuficient per cobrir necessitats) i torna cap a casa, tot i replegant branques seques per fer foc.
En arribar, cap a les cinc i mitja, haurà d’anar a un pou a per aigua que està a 3 Km de distància i tornarà per fer el sopar. No serà fins a les deu de la nit quan Mama Beba puga, per fi, descansar, per tal d’agafar forces per començar un altre dia de feina.

WANGARI MUTA MAATHAI: UN ARBRE DESPRÉS DE CADA MENJAR.

Wangari Maatthai és una reconeguda biòloga de Kènia, un bonic país d’Àfrica, que va ser premi Nobel de la Pau en l’any 2004.
És la impulsora del “Cinturó Verd”, una organització de dones que es dedica a plantar arbres a Àfrica per tal de frenar l’erosió del sòl.
Wangari, a més de biòloga i professora d’Universitat és un gran lluitadora en favor dels drets de les dones, de la Democràcia i de la població més pobra, de la qual sempre diu que són les víctimes dels problemes que creem els demés.

JÚLIA BUTTERFLY HILL: SALVAR LA "LLUNA".

Júlia va nàixer en Jonesboro (Arkansas) en l'any 1974, al sí d'una família pobra. Per tal d'eixir de la pobresa decidí estudiar i ingressà a l'escola. Amb molt d'esfo´ç va estudiar Administració i Direcció d'Empreses i es va convertir en una empresària molt exitosa.

En agost de 1996 va sofrir un accident de cotxe que la deixà incapacitada per a moure's i parlar. Després de deu mesos de teràpia va recuperar la parla i la mobilitat, però durant aquest temps se n'adonà que el més important no són els diners sinó latres valors, com la conservació del medi ambient.

És per això que estigué vivint 738 dies (des del 10 de desembre de 1997 fins al 18 d'octubre de 1999) en un arbre: una sequoia de 600 anys i 180 metres d'alçària, a la que anomenaven "Lluna", situada a Califòrnia.

Amb aquesta actuació va aconseguir salvar un bosc de sequoies que una empresa volia talr per a vendre la fusta.

DIAN FOSSEY: VIURE AMB ELS GORIL·LES.

Dian va nàixer al 1932 a Fairfax, California. Des de xicoteta sempre li van agradar els animals.

Sempre va desitjar viatjar a Àfrica i quan li va ser possible, al 1963, hi va anar. S’havia preparat llegint-se el llibre “L’any del goril·la”, que va despertar en ella el desig d’aprendre més coses al voltant dels goril·les que vivien a les muntanyes d’Àfrica.

Tres anys després va tornar a Àfrica i va fundar un centre d’investigació dels goril·les, a Ruanda. I així va ser com Dian va fer dels goril·les la seua família. Va aprendre a apropar-se a ells imitant els seus gestos i sons.

Però els esforços de Dian no només es van dirigir cap a l’estudi dels goril·les, doncs aquestos estaven en greu perill d’extinció i va començar una lluita per protegir aquesta espècie dels caçadors furtius.

Quan un dels goril·lesva morir en mans de caçadors furtius va començar una persecució d’aquestos utilitzant tot tipus de mètodes.
El 27 de desembre de 1985 uns individus van entrar a la seua vivenda i l’assassinaren brutalment a matxetades. Va ser soterrada a un xicotet cementeri per a goril·les que ella mateixa havia construit al costat de sa casa. El crim no es va resoldre, encara que tot apunta als caçadors furtius i , fins i tot, a la complicitat del govern.

La seua mort i el seu treball no va ser debades, ja que hui en dia el goril·la sobreviu i està protegit. A més els seus estudis van canviar les nocions que es tenien dels goril·les com a animals carnívors i violents.

GAIA ENS ENVIA UN NOU MISSATGE.

2008-02-26T04:57:00.000-08:00

Hola amics i amigues!
Us estic molt agraïda per la vostra col·laboració. Realment és de molta ajuda i espere que la resta del món puga llegir els vostres suggeriments i seguir el vostre exemple.
Ara com vam acordar us envie el 2n problema. Esteu preparats i preparades?
Es tracta de la sequera.

En moltes parts del planeta no hi ha prou aigua per abastir les necessitats de les plantes, els animals i de les persones.
La causa principal és la falta de pluges.
Tot açò fa que en la agricultura no es densenvolupen els cultius, que als boscos les plantes no puguen créixer normalment i que el subministrament d’aigua per a les persones no estiga garantit.

Pots esbrinar més coses sobre la sequera?
Pots fer alguna cosa per solucionar el problema?

EL MOVIMENT CHIPKO.

2008-01-25T04:31:00.000-08:00

El bosc és la nostra mare

Fa 300 anys, una dona nomenada Amirta Devi i més de 300 integrants de la comunitat de Bishnoi en Rajasthan, sacrificaren les seues vides per a salvar els khejri, arbres sagrats, abraçant-se a d’ells. Amb aquest fet comença la història del moviment Chipko, que en llengua hindi significa abraçada.
En 1973, una dona que caminava amb el seu ramat en els boscos de Garhwal, va veure a alguns homes disposats a talar. Ella va reunir a les seues companyes i juntes explicaren als homes: «Aquest bosc és la nostra mare. Quan falta menjar venim ací a replegar herbes i fruits secs per a alimentar als nostres fills. Trobem plantes i repleguem fongs a aquest bosc. No poden tocar aquests arbres». Les dones muntaren guàrdia per equips per a vigilar ininterrumpudament als taladors fins que el govern es va veure obligat a crear una comissió de control de la tala comercial en Alakananda.

El moviment Chipko ha promogut la protecció dels boscos, fonamentals per a la subsistència, basant-se en la idea de que els boscos naturals són sistemes en els quals es fonamenta tota forma de vida. El moviment s’ha extés a partir del treball de les dones organitzades, de cançons i propagandes que porten el missatge de Chipko de poble en poble i d’una regió a una altra.
En 1987, el Premi Nobel Alternatiu va guardonar a les dones del moviment Chipko, per haver donat més importància a la vida dels boscos que a les seues pròpies i haver proclamat amb la seua actuació que la natura és indispensable per a la supervivència. Amb aquest premi, una part de la població del món es va unir a les dones de Chipko per desafiar la noció de desenvolupament.

Pots esbrinar més coses sobre el moviment Chipko? Esperem que ens ho contes!!!

GAIA ENS DEMANA AJUDA: LA DESFORESTACIÓ

2008-01-24T04:28:00.000-08:00

HOLA AMICS I AMIGUES!

Com hem acordat us vaig a parlar de un dels problemes que amenacen la meua existència i que pense que és molt important que conegueu, perquè ja sabeu que tots i totes podem fer alguna cosa per millorar el nostre planeta i que jo, la Mare Terra, us estaré sempre agraïda. Es tracta de la desforestació.

La desforestació és la destrucció a gran escala del bosc per l’acció humana. Avança a un ritme de uns 17 milions de hectàrees a l’any (superfície que supera a la d'Anglaterra, Gales e Irlanda del Nord juntes). Entre 1980 i 1990, les tasses anuals de desforestació foren de un 1,2% a Àsia i el Pacífic, un 0,8% a Llatinoamèrica i un 0,7% a Àfrica.

La desforestació no és el mateix que la degradació forestal, que consisteix en una reducció de la qualitat del bosc. Ambdós processos estan vinculats i produeixen diversos problemes. Poden produir erosió del sol i desestabilització de les capes freàtiques, la qual cosa afavoreix les inundacions o sequeres. Redueixen la biodiversitat (diversitat d’hàbitats, espècies i tipus genètics), la qual cosa resulta sobretot significatiu en els boscos tropicals, que acullen bona part de la biodiversitat del món.

Els boscos tenen un paper clau en l'emmagatzemament del carboni; si s’eliminen, l’excés de diòxid de carboni en la atmosfera pot portar a un escalfament global de la Terra, amb molts efectes secundaris problemàtics.

La desforestació tropical augmentà ràpidament a partir de 1950, amb l’ajuda de maquinària pesada. Des d’aleshores, el creixement de les poblacions humanes ha portat també a la destrucció de zones forestals per la via més difícil, a mà. Les tasses anuals de desforestació a 52 països tropicals pràcticament es duplicaren entre 1981 i 1990.

Pots esbrinar més coses sobre la desforestació? Com pots tu ajudar a millorar aquest problema?

GAIA CONTESTA ELS NOSTRES MISSATGES

2008-01-24T04:17:00.000-08:00

HOLA XIQUETS I XIQUETES!

Estic molt, molt contenta perquè veig que tots i totes voleu ajudar-me. Els vostres missatges són meravellosos, m'animen molt i em fan pensar que pot ser totes les meues malalties tenen una solució.

Estic segura que amb la vostra ajuda és possible. Us anirè contant els diferents problemes i ja em direu què podem fer, val?

Moltes gràcies a tots i a totes.

GAIA ENS HA ENVIAT UN MISSATGE

2008-01-08T01:52:00.000-08:00

CARTELLS CONTRA LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE

2007-12-10T08:52:00.000-08:00

MANIFEST CONTRA LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE

2007-11-27T07:08:00.001-08:00

L’origen de la celebració del 25 de Novembre , dia internacional de la violència de gènere, ens remet a la història de tres germanes: Patria, Minerva i Mª Teresa Mirabal , tres lluitadores que van morir assassinades per voler aconseguir una vida més justa.

Els drets humans de les dones i dels homes ens diuen que som iguals davant la llei i també lliures per poder elegir. Cap home tindrà dret a
sotmetre una dona , ni a exercir violència tant verbal com física.

Cap tipus de violència està justificada, la paraula és l’únic mitjà pel que hem de defensar-se i fer-nos entendre.

És per això que ens hem reunit per MANIFESTAR que AMAR:
- NO és maltractar.
- NO és sentir-se superior a l’altre.
- NO és exercir la violència amb el qui estimes.
- NO és matar.
- No és cridar.
- NO és insultar.
- NO és humiliar.

És per això que ens COMPROMETEM a:
- Dialogar per resoldre els nostres problemes.
- Ajudar als companys i companyes que estan sofrint acaçament escolar.
- Evitar les baralles.
- Contar les nostres coses.
- Respectar a tots els companys tractant-los a tots i totes per igual.

Perquè la violència de gènere no és un problema de les dones . És un problema de tots i entre tots l’hem de solucionar.

BALADRE CONTRA LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE

2007-11-27T05:02:00.000-08:00

El diumenge dia 25 va ser el dia contra la violència de gènere i nosaltres el dia 26 vam eixir al pati per tal de commemorar aquest dia i rebujar qualsevol tipus de violència de gènere. Vam fer la lectura del manifest contra aquesta lacra social i vam interpretar algunes cançons que hem estat treballant al llarg de la setmana passada.

A més a més cada classe va elaborar uns cartells manifestant el que sentim cap a la violència i cap als violents, vam exposar-los i s'han quedat en exposició a l'entrada de l'escola. Podeu vindre a vore'ls quan vullgau! Han quedat molt bonics!

L'ESCOLA CONTRA LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE

2007-11-22T07:27:00.000-08:00

HISTÒRIA DE LA GOTETA D'AIGUA

2007-11-16T06:45:00.000-08:00

El primer cicle ha treballat una història molt bonica que els ha contat una goteta d'aigua molt sabuda. Voleu conèixer-la?

FLORS JAPONESES

2007-11-08T01:55:00.000-08:00

El gran Julio Cortázar va escriure:

"Tan triste oyendo al cínico Horacio que quiere un amor pasaporte, amor pasamontañas, amor llave, amor revólver, amor que le dé los mil ojos a Argos, la ubicuidad, el silencio desde el que la música es posible, la raíz desde donde se podría empezar a tejer una lengua. Y es tonto porque todo eso duerme un poco en vos, no había más que sumergirte en un vaso de agua como una flor japonesa y poco a poco comenzarían a brotar los pétalos coloreados, se hincharían las formas combadas, crecería la hermosura. Dadora de infinito, yo no sé tomar, perdóname."

Els xiquets i les xiquetes d'Infantil han volgut saber què era això de les flors japoneses i han fet un experiment a la classe, sumergint flors de paper en aigua.

El resultat ha sigut sorprenent i molt, molt bonic. Quasi tant com les paraules de Cortázar.

Tots i totes s'ho ha passat molt bé.

LA REGLA DE LES TRES R

2007-11-06T02:06:00.000-08:00

Minimitzar els problemes originats pels fem domèstics depèn en gran mesura de l’actitud dels consumidors i consumidores, que poden actuar responsablement de tres maneres:
Parar-se a pensar, en primer lloc, si el producte que vol comprar és realment necessari.

Després hem de triar aquells que no contribueixen a crear residus inútils (evitar l’empaquetament excessiu o comprar productes reciclables)

Separar activament els residus, facilitant així el seu tractament posterior.

Estes tres actuacions constitueixen la regla de les “tres r”: Reduir, Reutilitzar i Reciclar.

o REDUIR.

Reduir el fem consisteix en rebutjar els diferents tipus d’envasos lo empaquetats quan aquests no compleixen una funció imprescindible des del punt de vista de la conservació, de la facilitat per al trasllat i del consum.
Els envasos familiars són preferibles als individuals. Hauríem de tindre cura amb els productes d’usar i tirar, com ara els tovallons de paper o els gots de plàstic. Si anem a la compra amb una bossa o carret podem estalviar una gran quantitat de bosses de plàstic per transportat aliments.

o REUTILITZAR.

Reutilitzar els productes abans que es convertisquen en residus consisteix en intentar traure’ls tot el profit, en primer lloc en les nostres llars, i si no tornant-los al circuit comercial en el qual els hem adquirit.
Hi ha tipus de begudes que es venen en botelles de vidre retornable, que després de ser rentades tornen a utilitzar-se com a envasos.
També és una bona manera de reutilitzar productes l’ús de piles recargables o usar com a bossa de fem les bosses de plàstic de la compra.

o RECICLAR.

Reciclar el fem consisteix en tornar al cicle productiu els residus per a que, després d’un tractament, puguen incorporar-se al mateix procés. Així aconseguim no sols evitar el deteriorament mediambiental, sinó també un estalvi d’energia i matèries primeres.
Els materials amb més percentatge de reciclatge són el paper, el vidre i els metalls.

Vols que et recordem alguns consells pràctics per una actuació menys perjudicial per al medi ambient?
Ø Reutilitza els fulls impresos per la banda de darrere per prendre notes, per a esborranys, etc.
Ø Fotocòpia i imprimeix a doble cara.
Ø Reutilitza els sobres.
Ø Tria productes que no vinguem acompanyats d’envasos o empaquetats innecessaris.
Ø Tria productes de mida familiar, evitaràs un major nombre de residus.
Ø Modera la utilització de paper d’alumini i plàstics per als envoltoris.
Ø Rebutja les bosses que no necessites. Procura portar sempre la teua pròpia bossa de la compra.
Ø Adquireix preferentment envasos reutilitzables.
Ø Tria sempre un envàs de vidre front a un de metall, o un de paper front a un de plàstic.
Ø Consulta sempre on dipositar els materials tòxics (piles, pintures, medicaments, aerosols, etc.) i no els tires mai en la bossa de fem. Sempre que pugues tria un aparell que o no funcione amb piles o que ho faça amb piles recargables.

ELS COLORS DEL RECICLAT

2007-11-05T07:27:00.001-08:00

Aquest curs anem a començar pel que podem fer nosaltres dins l'escola pel medi ambient i això passa per conèixer bé el que hem de fer per poder reciclar. Ací teniu algunes indicacions de com reciclar, del que es pot i del que no es pot deixar en cada contenidor.

CONTENIDOR GROC:

POTS TIRAR: tot tipus d’envasos de plàstic, metall i briks, tant dels aliments com de la neteja de la llar (lleixiu, detergents) i higiene personal (sabó de bany, pasta de dents, desodorants).
NO POTS TIRAR: productes tòxics (oli de cotxe, pintures, poliments) i articles que no siguen envasos (joguines, ferramentes, CD, DVD, cintes de vídeo o bolígrafs).
QUÈ ACONSEGUEIXES: amb 5 botelles reciclades es pot fer una bufanda de forro polar.

CONTENIDOR BLAU:

POTS TIRAR: paper i cartró (premsa i mebalatge) que no estiga contaminat per restes de greix, sustàncies tòxiques o materials com plàstics).
NO POTS TIRAR: hauràs de llevar, per exemple, el cuquet de les llibretes o la finestreta de plàstic dels sobres.
QUÈ ACONSEGUEIXES: amb la recuperació d’un tona de paper s’evita la tala de 14 arbres i el consum de 50.000 litres d’aigua i 300 kg de petroli.

CONTENIDOR VERD:

POTS TIRAR: envasos de vidre de líquids (vi, cervesa, oli, suc, licor), aliments (melmelada, olives, mel, verdures) i de cosmètica i perfumeria (colònia, cremes, esmalts d’ungles, etc.).
NO POTS TIRAR: els taps, tapes, suros ni cristalls (gots, finestres, vitrines).
QUÈ ACONSEGUEIXES: evitar l’emissió de CO2 que genera la fabricació de nou vidre.

CONTENIDOR GRIS:

POTS TIRAR: restes orgàniques de menjars i de treballs de jardí
NO POTS TIRAR: tos els residus que pugues tirar en els contenidors de paper, plàstics i vidre.
QUÈ ACONSEGUEIXES: amb els residus orgànics es pot fer biogàs.

CONTENIDOR BLANC:
No existeix, és simbòlic. Representa el residu que no es genera. La reducció en origen és la que més contribueix a limitar l’ús d’energia i de matèries primeres. Portar la pròpia bossa de la compra, adquirir productes sense envasar, rebutjar els d’usar i tirar, reutilitzar els que ho permitisquen, són algunes de les alternatives més netes. Per exemple, cada ciutadà i ciutadana consumeix un mitjana de 150 bosses de plàstic a l’any. Reduir el seu ús estalvi energia i petroli.

MANIFEST DEL 9 D'OCTUBRE: CAP A UNA CULTURA DE L'AIGUA SOSTENIBLE AMB EL MEDI AMBIENT.

2007-10-19T07:04:00.000-07:00

Un any més, ens hem reunit per commemorar l’entrada del rei Jaume I a la ciutat de València, un 9 d’Octubre de 1238, i amb ella, el nostre naixement com a poble, el començament de la nostra història dintre de la Corona d’Aragó.

Aquests i altres fets han marcat la nostra identitat col·lectiva i, de forma especial, ens han ofert:
· La llengua que compartim, utilitzada per escriptors i escriptores valencianes per donar obres de reconeixement universal.
· Els nostres paisatges.
· La riquesa dels nostres recursos naturals gràcies a una cultura de l’aigua heretada dels avantpassats.
· El nostre caràcter tolerant que ha fet integrar uns altres pobles i aprofitar la riquesa cultural que aquestos ens han proporcionat.

Però tots aquests trets, que ens distingeixen, diàriament els estem menyspreant:

· Malversem i contaminem les aigües.
· Embrutem els nostres paisatges.
· Atemptem contra els nostres boscos
· Omplim de fum el nostre entorn, en una paraula no respectem els recursos que hem heretat

És per això que totes i tots volem un país més just en un món més just, més compromés en el medi, més solidari amb la gent on la pau i el diàleg garantesquen la convivència dels pobles i les persones. Un país que avance cap a la plena igualtat.

9 D'OCTUBRE A L'ESCOLA

2007-10-19T06:17:00.000-07:00

Ja estem en octubre! Commemorem l’arribada de les tropes del rei Jaume I a les nostres terres. Ho vam celebrar tots i totes al pati ballant diferents danses i llegint el manifest per la llengua.
El cicle d’Infantil ens va mostrar la dansa de “Som els cavallers”.

El primer cicle va ballar la dansa de “Xumba-xumba”.

I el segon i tercer cicle representaren la dansa tradicional de la magrana. I els va eixir genial!!

Després dues alumnes de 6è van llegir el manifest:

I per acabar la festa ... vam berenar orxata amb fartons!!!

Però abans vam estar treballant per cicles i en les aules com s’aprofitava l’aigua abans i després de l’arribada del rei Jaume a les nostres terres.
Així, hem après que els àrabs vam desenvolupar moltes tècniques de rec que van permetre l’aprofitament de les aigües dels rius per tal d’introduir nous cultius com ara les fruites i hortalisses que abans de la seua arribada no coneixíem i que van desenvolupar lleis per tal de protegir els rius. El rei Jaume, per la seua banda va saber aprofitar tot el llegat dels àrabs i va millorar-lo en funció de les noves necessitats que anaven sorgint. Així ambdós ja van donar un lat valor a tot el que l’aigua representava per a la nostra cultura i que calia tindre molta cura amb ella, tenint molta cura dels rius, no embrutant l’entorn i aprofitar fins a la última goteta.

Vols conèixer algunes de les tècniques d’aprofitament d’aigua que feien servir els àrabs?

Investiga. Clica damunt la paraula per veure el seu significat:

assut
sénia
cisterna
sèquia
qanats
Vols saber quins cultius que abans no existien es van poder introduir amb aquestes tècniques?

benvinguda

2007-10-10T08:59:00.000-07:00

El primer dia de classe els xiquets i les xiquetes de l'escola vam fer ja el nostre primer desig del curs al voltant del medi ambient. A les aules, després de parlar de totes eixes coses que es parlen el primer dia del curs, cadascú va formular el seu desig de com volia que fora la natura i l'entorn que ens envolta i en qual vivim i ho va escriure en un ninotet de paper. Després vam baixar al rebredor per tal de penjar el ninot-desig en el planeta Terra que havíem preparat, envoltant-lo i protegint-lo amb les nostres bones intencions.
Esperem que aquest començament siga només el principi d'un llarga tasca per conèixer el que podem fer pel nostre medi.

BENVINGUTS AL CENTRE!!!

2007-10-10T08:48:00.000-07:00

Després d'un estiu que esperem haja sigut molt gratificant per a tots i totes ens tornem a trobar una altra vegada per començar un nou curs.
Com sempre, la nostra tasca educativa per al curs 2007-2008 estarà fonamentada al voltant del Seminari d'Animació Lectora i del Projecte Global de Centre. Ambdós tracten sobre l'ecologia, la cura del medi ambient i el desenvolupament sostenible.
El Seminari d'Animació Lectora es dirà "A Baladre llegim, naturalmet" i en ell es centrarem en la lectura divulgativa de temes sobre ecologia i medi ambient i farem un diari ecilògic (esperem que al final de curs pogam fer-ho en el nostre blog). A més a més el Projecte Global de Centre es nomenarà "La meitat de la Terra. Una mirada sostenible i de gènere" i amb ell pretenim aprendre moltes coses sobre la nostra acció en el medi ambient i les coses que podem fer cadascú de nosaltres en el nostre entorn més immediat per colaborar amb la sostenibilitat.
Ens acompanyareu? Esperem que sí, perquè pensem investigar sobre moltes coses i contar-les totes ... estigau atents a la pantalla!!!

DE NOU A L'ESCOLA

2007-10-10T08:42:00.000-07:00

Com passa el temps! Més val tard que mai. Ja estem una altra vegada disposats a contar-vos tot el que passa a la nostra escola.
Un nou curs ha començat. Són moltes les coses que han canviat però esperem mantindre les mateixes ganes per fer coses i per compartir-les amb tots vosaltres. A poc a poc anirem posant-nos al dia en el nostre blog.
Des d'ací us desitgem a tots i a totes un bon curs. Esperem compartir moltes experiències.

fulles de baladre

2007-10-10T08:40:00.001-07:00

ESCULTURES MONUMENTALS

2007-05-26T08:41:00.000-07:00

Click to play | Make your own Smilebox

Dins el nostre projecte "Dones, Còmic i Art Pop" hem treballat la figura de la dona en la creació artística de L'Equip Crónica.
Vam començar el curs visitant l'exposició a l'Ivam "Crònica del Guernica" de l'anomenat Equip Crònica, i ara podem gaudir a València de l'obra "Escultures Monumentals" de Manolo Valdés, artista que va formar part del grup fins a la seua dissolució per la mort del altre component del grup, Rafa Solves.
L'exposició la podem trobar a l'espai obert de la Gran Via Marqués del Turia i la podrem gaudir fins el 15 de juliol de 2007.

EL CEIP BALADRE I ELS JOCS ROMANS

2007-04-09T10:16:00.001-07:00

LUDI SAGUNTINI. JORNADES DE CULTURA CLÀSSICA DE SAGUNT.
Avui acaben les jornades de cultura clàssica que s'han estat celebrant a Sagunt, amb tallers de jocs, escriptura, vestimenta, perruqueria, maquillatge, menjars i tot el que tenia que veure amb la cultura romana. Novament s'han batut récords d'assistència, amb alumnes que han vingut de molts llocs, moguts per les ganes de saber més de la civilització romana i gaudir del teatre.
Una vegada més el nostre centre ha volgut sumar-se a aquesta iniciativa participant l'alumnat de 6è com a monitors en el taller de jocs romans la vesprada del dimarts. A més a més per primera vegada han acudit com a participants els xiquets i xiquetes d'Infantil 4 i 5 anys.
Des d'ací volem felicitar a tots els professors i professores que han fet possible que aquesta activitat ja ens siga imprescindible en la primavera saguntina. També volem felicitar a l'alumnat que participa de forma tan activa i amb tanta il·lusió. Aquesta és la millor manera d'aprendre gaudint.

AULA D'ACOLLIDA

2007-04-09T04:40:00.000-07:00

UNA BONA EINA PER A TREBALLAR LA MÚSICA POPULAR DE MOLTS PAÏSOS D'EUROPA.

En aquesta pàgina hem trobat música popular que ens ha servit en l'aula d'acollida per apropar-nos als sons que són familiars per els alumnes de Bulgària. Ha segut divertir comprovar que en alguns moments sonava com la música marroquina, pero els xiquets de Marroc s'han adonat que ells no entenien el que deia la cançó i Giorgi i Ivan si que reconeixien la seua llengua.

FALLES: LA DONA I L'ART POP

2007-04-07T04:22:00.000-07:00

La pólvora, el fum i la música no ens han fet oblidar quin és l'objectiu que ens hem marcat com a primoridial en totes les accions educatives d'aquest curs: la coeducació. Per tant la nostra falla ha girat al voltant de les dones i el Pop Art. Hem pogut gaudir de la creació estética dels pintors més nomenats de l'art Pop reproduint algunes de les seues obres i elegint aquelles dones que per alguna raó ens han cridat l'atenció. Hem jugat amb la imaginació fent-nos preguntes i contestant-les sobre per què ploren, per què van vestides així, qui eren, ...

Malgrat tot el treball que hem fet , hem hagut, com que estractava de una falla, de cremar-les, però no sense abans indultar unes poques d'aquestes dones. No ja només per rescatar-les del foc sinó també per tornar a treballar amb elles en la nostra setmana cultural.

falles 2007

EL IVAM VISITA BALADRE: Taller Julio Gonzalez

2007-04-07T04:18:00.000-07:00

Com pot ser ja sabeu, estem realitzant un Projecte d’Art (“Les dones a l’art pop i al còmic”), i com que estem treballant escultures de Lichtenstein, ens va semblar molt interessant fer un taller que l’IVAM ens va proposar. Aquesta vegada nosaltres no hem anat a l’IVAM, sinó que ... l’IVAM ha vingut a nosaltres!.
Els dies 26 i 28 de març vingué a l’escola un autobús ple d’art i preparat per a que els nostres alumnes desenvoluparen tota la seua creativitat. Anàrem tots els cursos de 1er a 6è i després de conèixer algunes coses de la vida i obra de Julio González, tinguérem ocasió de fer les nostres pròpies escultures. Així molts xiquets i xiquetes pogueren complir el seu desig de ser artistes.
Posteriorment a la visita de l’autobús en les classes es van acabar les escultures, donant color a les mateixes.
A més a més d’aprendre molt sobre Julio González vam gaudir molt en l’elaboració de les nostres pròpies escultures, que després inclourem en l’exposició que farem a final de curs.

TALLER DE JULIO GONZALEZ

ASSAMBLEA PER LA PAU I EL CEIP BALADRE

2007-03-13T12:25:00.000-07:00

El C.P. Baladre es va declarar com una Escola sense racisme dins del programa que porta el centre de colaboració amb la ONG Asamblea de Cooperació per la Pau l’any passat, i com a tal, aquest any ha acollit “Una maleta plena d’històries”.
Es tracta d’una contacontes que viatja d’escola en escola i plena la seua maleta d’històries, portant-les d’ací cap allà, i d’allà cap a més enllà, formant així, una vertadera xarxa a través dels contes.
El dies 5, 6 i 7 de març els i les més petites del C.P. Baladre van participar d’aquesta activitat i van conèixer la història d’un gosset que buscava el seu lloc, un caragolet curiós amb mal de panxa i van posar solució a l’enfrontament entre dues illes.
Després va arribar l’hora d’omplir la maleta d’històries, i el conte de “L’home i la dona de paper” realitzat pels xiquets i xiquetes del centre va passar a formar part d’aquesta activitat que ara marxarà a una altra escola.
Voleu aportar alguna cosa més a la maleta? Ella espera amb la tapa oberta de bat a bat tot allò amb que la vulgueu omplir.

EXPERIMENTEM PER A CONÈIXER

2007-02-19T10:19:00.000-08:00

Són moltes les activitats que podem fer en les nostres aules per comprendre millor el món que ens envolta. A través de construccions fàcils podem veure l'espectre de la llum o com podem comprobar la pressió amb un got d'aigüa tapat amb un paper i cap a baix... .
La xarxa ens proporciona moltes facilitats per accedir a aquestes experiències, ací teniu alguns exemples:

CIENTEC

CIENCIA FACIL
LA CELDA DE BENARD
CURIOSIKID

A més a més, ací teniu una pàgina web que fa una recopilació de pàgines interessants per tots els que ens dediquem a l'educació.

CIBEROTECA ESCOLAR

DIA DE LA PAU: JOCS COEDUCATIUS

2007-02-19T10:04:00.000-08:00

Continuant amb el Projecte Global d’aquest curs, hem volgut celebrar el Dia de la Pau donant-li una intenció coeducativa. Així doncs, el dimarts 30 de gener vam fer al pati del Centre una roda de jocs que tradicionalment s’han considerat “de xiques”, com alternativa a l’omnipresent futbol:
· Corda
· Goma
· Paquets
· Sambori
· 4 cantons
· 1,2,3 pica paret
· Mocador

Els alumnes prèviament a l’activitat lúdica van aprendre els diferents jocs en la seua tutoria i se’ls va explicar la raó per la qual ho feiem. El dia de la pau cada classe va passar per tos els josc, seguint una roda. Després de fer l’activitat vam valorar que havia estat molt positiva perquè ningú no es va mostrar contrari, els xics i les xiques van participar per igual i s’ho passàrem tots molt bé.
Posteriorment aquests jocs ens donaren peu per fer l’enquesta que hem inclòs al nostre Pla de Convivència, que actualment estem elaborant, per tal de saber quines són les preferències de jocs al pati dels nostres alumnes i poder dirigir aquesta activitat d’esbarjo.

DIA PAU 2007

CADA DIA UN MOT

2007-02-14T10:11:00.000-08:00

Amb RodaMots podeu rebre cada dia (de dilluns a divendres), per correu electrònic, un breu missatge amb una paraula o una expressió de la nostra llengua, amb el seu significat i un exemple d’ús.

UN ARBRE PER CADA UNA DE LES NOSTRES NACIONALITATS

2007-02-13T09:55:00.000-08:00

Capvespra amb foc al fil
del cel tan llis cremat
de l’àcid groc de l’ombra

aigua callada ardent
entre els cristalls de l’ora

cada arbre és un castell
pintat amb tinta fosca.

Ràfols Casamada

Cada arbre és un un cant a la vida i a l’esperança,

Cada arrel és un motiu per a establir-se, amar i gaudir.

La terra és sempre l’element que ens farà créixer i desenvolupar-nos, que ens donarà l’acollida i ens possibilitarà la vida.

Nosaltres avui volem plantar els nostres arbres, símbol de l’esperança que tenim en aquesta terra, per a que arrelen com nosaltres hem arrelat en els nostres països i volem treballar per tal de fer d’aquesta terra una base acollidora que permeta a tots sentir-se com a sa casa.

Volem establir-nos, amar, gaudir, lluitar en aquesta terra sense importar d’on venim: Romania, Marroc, Uruguai, Brasil, Lituania, Argèlia, Equador, Xile, Bulgària, Xina, Cuba, Polònia o Espanya totes les terres són bones perquè som nosaltres qui hem de treballar per fer que ho siguen.

DIA DE L'ARBRE 2007

31 de gener DIA DE L'ARBRE

2007-01-30T12:17:00.000-08:00

EL CEIP BALADRE AMB LA NATURA I L'ART

Photo and video editing at onetruemedia.com

EL POEMA QUE RECITEN MILERS DE DONES DE NEGRE

2007-01-30T02:31:00.000-08:00

Cantan las mujeres en medio de la noche.
Le cantan a la vida,
a la ilusión,
a los sueños que ahora vuelan sin cadenas.
Sus voces cual cascada irrumpen en la noche,
y brotan cristalinas fuentes de libertad,
que se encuentran, se confunden en abrazos,
y van haciendo un río de esperanza,
y nadie las detendrá.

"Mujeres de Negro"

30 DE GENER COEDUCATIU

2007-01-11T09:30:00.000-08:00

Per a treballar per la Pau amb una mirada coeducativa, hem preparat una "Cacera del Tresor" per l'alumnat del tercer cicle de primària, on anem a la recerca d'informació al voltant de dos moviments socials de dones que lluiten per la PAU, la VERITAT, la JUSTICIA i els DRETS HUMANS.
Si voleu aprofitar aquesta eina clicleu en la nostra activitat de php i ens conteu allò que us haja paregut.

http://www.phpwebquest.org/wq25/caza/soporte_tabbed_c.php?id_actividad=14203&id_pagina=1

DONES PER LA PAU

2007-01-06T10:55:00.000-08:00

Cool Slideshows

Començem l'any preparant el Dia de la Pau i enguany anem a conèixer algunes de les dones que han lluitat per la pau i han segut premiades amb el Nòbel , però són millers les dones anònimes que lluiten diariament per la pau i per a elles és el nostre homenatge.

ANIMACIÓ LECTORA:"AMB LES MALETES PREPARADES"

2007-01-03T12:53:00.000-08:00

Ací teniu l'activitat que hem preparat per presentar la "Maleta Bromera" per a Infantil. Tots plegats hem gaudit durant unes setmanes, les mestres preparant l'activitat i els xiquets i les xiquetes llegint i escoltant els contes que anaven descobrint en la maleta. Us animem a demanar al Cefire de Sagunt aquesta eina que és molt enrequidora per a tothom.

AULA D'ACOLLIDA: EL RACÒ DE LES DONES

2006-12-18T10:13:00.000-08:00

See my Tabblo>

A la nostra aula d’acollida hem fet una recerca d’imatges de dones marroquines i búlgares, per poder compartir les coses que són pròpies de les nostres cultures i que ens fan diferents en la igualtat. Gràcies a aquestes imatges i als gestos hem sabut que la mare i la iaia de Kamal, al Marroc, es dedicaven a fer catifes amb telers per fer-les servir per a dormir. Kamal ens va explicar, en àrab és clar, que a la seua casa no hi ha llits sinó moltes catifes grosses al terra per a dormir i que ho fan amb molt de gust perquè les catifes són càlides i no tenen fred.