dimecres, 27 de juny de 2012

UN PARC DE PAPER...

Aquest projecte va començar en el mes de gener i va culminar la setmana del 23 d'abril. Es va basar en un llibre que té per títol “Un parc de paper a l´abril” de Julia Villaescusa i Eva Garcés, el qual explica que un dia a l'any (23 d'abril) aquest parc dóna fruits especials, fruits de paper. Nosaltres vam voler dramatitzar aquest conte en el col·legi i així ho vam fer. Cada cicle havia de confeccionar un arbre i emplenar-ho amb els seus fruits corresponents. Aquests fruits eren dites, endevinalles, embarbussaments o poesies. Cada cicle va treballar durant el segon trimestre el text que li havia tocat i va introduir el projecte als xiquets d'una manera especial. Finalment, el 23 d'abril, la biblioteca del centre s'havia convertit en un espectacular parc de paper, allí estaven els seus arbres, dels quals penjaven els seus fruits, que eren els treballs que durant diversos mesos havien anat elaborant els xiquets. El 23, 24 i 25 anaven passant els xiquets/es per la biblioteca per a gaudir de la màgia que transmetia el parc i enriquir-se amb les creacions dels seus companys.
BÀRBOL, una entrada màgica al parc.

EL DONYET PERET

LA FADA ENCANTARINA.
L'ARBORSER DELS EMBARBUSSAMENTS.

EL PI DE LES DITES.

EL XIPRÉS DE LES ENDEVINALLES.

EL MANGRANER DELS POEMES.

dimecres, 9 de maig de 2012

LLEGIR ÉS VIATJAR, LLEGIR ÉS APRENDRE!

Partint de la intenció de motivar a l'alumnat i implicar a les famílies cap a la lectura, ens plantegem realitzar un concurs de targetes lectores al final del primer trimestre. 



 L'activitat que es va realitzar a nivell de tot el centre va consistir que cada xiquet/a havia d'expressar i transmetre a través d'un dibuix i d'un lema, la importància que tenen els llibres i la lectura en el nostre creixement personal. 

 
De cada classe van eixir tres targetes guanyadores que van ser triades pels alumnes de l'aula, per després exposar-les en un tauló al costat de les tres guanyadores de la resta de les classes del cicle. Finalment, es va realitzar una votació entre tot l'alumnat del cicle per triar la targeta lectora més original, i a l'artista guanyador/a se li va atorgar un premi, que va consistir en un llibre de lectura. 


La targeta lectora guanyadora de cada cicle va ser la que els alumnes se'n portaren a casa juntament amb una recomanació de llibres, per així suggerir a les famílies els més adequats a l'edat del seu fill/a. NO VOLEM QUE SIGA UNA ACTIVITAT PUNTUAL, VOLEM QUE TINGA CONTINUÏTAT!